简易木工家具制作课件苏教版初中劳动技术七年级上册.pptx

第19课简易木工家具制作

课程背景与目标木材与工具选用简易木工家具设计原则制作流程与技巧分享成果展示与评价反馈课堂总结与拓展延伸contents目录

PART01课程背景与目标

培养兴趣爱好实用性强传承木工技艺课程有助于培养学生对木工制作的兴趣爱好，为今后的职业发展或业余生活增添乐趣。简易木工家具制作课程注重实用性，学生可以将所学技能应用于日常生活，提高生活质量。通过简易木工家具制作，使学生了解和传承传统木工技艺，弘扬工匠精神。简易木工家具制作意义

动手操作课程以实践操作为主，让学生在亲自动手的过程中掌握木工制作技能。解决问题在制作过程中，学生需要自主解决遇到的问题，提高解决问题的能力。团队合作分组合作完成项目任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。培养学生动手实践能力

审美观念通过欣赏和分析优秀木工作品，提升学生的审美观念和鉴赏能力。创新设计鼓励学生发挥想象力和创造力，设计具有个性的简易木工家具。优化改进对现有木工家具进行优化改进，使其更加美观、实用和舒适。提升审美与创新能力

掌握简易木工家具制作的基本知识和技能，包括材料选择、工具使用、制作工艺等。知识技能了解简易木工家具制作的一般过程和方法，学会制定计划和实施方案。过程方法培养学生对木工制作的热爱和敬畏之情，增强自信心和成就感。情感态度强调安全操作规范，提高学生在制作过程中的安全意识和自我保护能力。安全意识课程目标及要求

PART02木材与工具选用

松木橡木桦木胶合板常见木材种类及特地较软，易于加工，适合初学者使用。但需注意防潮、防腐处理。质地坚硬，纹理美观，适合制作高档家具。但加工难度较大，需要专业技能。材质适中，易于加工且价格适中，适合一般家具制作。由多层薄木板胶合而成，具有较好的稳定性和承重能力，适合制作平面较大的家具部件。

用于切割木材，分手动锯和电动锯两种。手动锯操作简便，适合小规模切割；电动锯效率高，适合大规模切割。锯子用于平整木材表面，分手动刨和电动刨两种。使用时应保持刨刃锋利，避免卡顿。刨子用于在木材上打孔，分手动钻孔机和电动钻孔机两种。使用时应选择合适的钻头，并保持稳定操作。钻孔机用于固定和拆卸螺丝等紧固件，是木工制作中常用的辅助工具。螺丝刀和榔头工具选择与使用方法

及时清理木屑和杂物，避免滑倒或绊倒等意外事故发生。保持工作区域整洁正确使用工具，避免误操作导致伤害。遵循工具使用说明安全操作规范教育如手套、护目镜等，以防止木屑飞溅伤害眼睛或手部。穿戴防护用品在操作过程中保持专注，避免分心导致事故发生。注意力集中

优先选用经过环保认证的木材和胶合剂等原材料，降低甲醛等有害物质释放。选择环保材料合理规划木材使用，减少浪费现象，提高资源利用率。合理利用资源在木工制作过程中采用节能技术和设备，减少能源消耗和排放污染物。节能减排将环保意识融入日常生活中，倡导绿色低碳生活方式。培养良好习惯环保意识培养

PART03简易木工家具设计原则

简易木工家具的设计应首先考虑其实用性，即能否满足特定的使用需求，如储物、支撑、展示等。满足使用需求符合人体工程学灵活可变家具的尺寸、高度、角度等应符合人体工程学原理，保证使用的舒适性和便捷性。简易木工家具应具有一定的灵活性和可变性，以适应不同场景和使用需求的变化。030201功能性原则

简易木工家具的设计应追求简洁大方的风格，避免过于复杂和繁琐的造型。简洁大方家具的色彩应与使用环境相协调，同时也要考虑色彩的搭配和美感。色彩搭配家具的细节处理应精致、考究，以提升整体的美观度。细节处理美观性原则

结构稳定简易木工家具的结构应设计合理，保证在使用过程中的稳定性和安全性。材料选择选择适当的木材和连接方式，以增强家具的稳定性和耐用性。承重能力根据使用需求合理设计家具的承重能力，避免在使用过程中出现变形或损坏。稳定性原则

可回收性节约资源环保材料简易木工家具应具有可回收性，以减少废弃物对环境的压力。在设计和制作过程中应尽量节约木材和其他资源，提高材料的利用率。选择环保的木材和涂料，减少家具制作过程中对环境的污染。环保性原则

PART04制作流程与技巧分享

03注意细节在测量和划线过程中，要特别注意细节部分，如角度、弧度等，以保证家具的美观和实用性。01准确测量使用卷尺或直尺准确测量木板尺寸，确保家具各部件尺寸精确。02划线标记用铅笔在木板上划出需要切割或打孔的线条，以便后续操作。测量划线技巧

选择合适的锯子根据需要切割的材料和厚度，选择合适的锯子，如手锯、电锯等。保持稳定在锯割过程中，要保持锯子稳定，避免抖动导致切割不直或损坏木板。控制力度用力要均匀适中，避免过度用力导致锯片卡住或损坏。锯割技巧分享

粗磨处理先使用粗砂纸或磨刀石对木板进行粗磨处理，去除表面的毛刺和不平整部分。细磨光滑再使用细砂纸对木板进行细磨处理，使其表面光