农村儿童课外阅读指导策略及方法研究参考文献.docxVIP

农村儿童课外阅读指导策略及方法研究参考文献

近年来，随着我国经济的不断发展，城市和乡村地区之间的差距逐渐拉开，特别是在教育方面，城乡地区间的教育资源分配不均等问题逐渐突显。乡村教育的主要问题就是师资力量与教育设施落后、资源不均、校外阅读氛围较弱等。针对这些问题，加强农村儿童课外阅读指导，是解决问题的一种有效途径。本文将介绍几篇关于农村儿童课外阅读指导策略及方法研究的参考文献。

1.葛俊、胡鹏、姚跃军.农村初中学生课外阅读现状调查与分析.长江大学学报(社会科学版),2017(03).

本文通过问卷调查的形式，对湖北省某个乡村初中的学生进行课外阅读现状的调查与分析。结果表明，该校学生的课外阅读数量偏少，阅读内容以教科书为主导，文学类作品阅读较少，阅读目的偏重应付考试和满足兴趣等方面。作者建议，应从课外阅读的目的、内容、阅读氛围等方面入手，开展针对农村学生的阅读指导活动。

2.何亚琴.课堂教学与课外阅读相结合，促进乡村儿童阅读能力的提升.高教论坛,2019(01).

文章介绍了作者在教学实践中，采用课堂教学和课外阅读相结合，促进乡村儿童阅读能力提升的方法。研究发现，在课堂教学中，针对性地讲授阅读技巧并与学生进行交流，能够有效帮助学生提高阅读能力。同时，要针对学生课外阅读能力的差异，开展课外阅读指导活动，帮助学生选择适合自己的阅读材料，增加阅读兴趣。

3.王瑞荣.农村小