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关于幼儿园科学教育活动设计幼儿园科学教育活动的设计第2页,共13页，2024年2月25日，星期天一、什么是科学？看到“科学”一词，你首先想到的是什么（人、物）？物理？化学？生物学？天文学？实验室？科学家？第3页,共13页，2024年2月25日，星期天●科学的含义科学，是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界、获取知识的过程，还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。包括：①科学价值体系②科学过程和方法③科学知识第4页,共13页，2024年2月25日，星期天●幼儿科学教育的概念幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导（包括直接指导和间接指导）下，通过自身的活动，对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。第5页,共13页，2024年2月25日，星期天科学讲演大舞台第6页,共13页，2024年2月25日，星期天案例：水的浮力第7页,共13页，2024年2月25日，星期天●幼儿学习科学特点：幼儿通过亲身经历探究过程，发现问题，获得感性认识与经验。●幼儿学习科学特点：第8页,共13页，2024年2月25日，星期天二、主要活动类型（1）观察认识活动：培养观察能力，表达能力，掌握相关知识例：“认识纸”，“奇妙的昆虫世界”，“四季的变化”，“糖怎么不见了”第9页,共13页，2024年2月25日，星期天（2）实验操作活动：培养好奇心，对科学的探究能力例：“沉浮现象”，“水的三态”第10页,共13页，2024年2月25日，星期天（3）科学游戏活动：对科学的浓厚兴趣，激发探究欲望例：“有趣的磁铁”，“找空气”，“会变的颜色”第11页,共13页，2024年2月25日，星期天（4）科学小制作活动：培养动手能力例：制作风筝、风车、万花筒，“跳舞的小人”第12页,共13页，2024年2月25日，星期天*感谢大家观看第13页,共13页，2024年2月25日，星期天***模板来自于/*****模板来自于/***模板来自于/*****模板来自于/
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