教科研培训材料.docx

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大兴镇中心小学

教科研培训材料

临沭县教育科研课题管理制度

第一条 课题申报

根据需要确立要研究的内容，成立课题组。课题组设立课题负责人1名，市县级课题的课题组成员一般1—4名；国家级、省级及其子课题根据课题组要求确定课题组成员人数。

课题负责人的职责是：①制定课题实施方案，撰写课题研究报告，承担并主持课题的研究任务；②规划课题研究进程，协调课题组成员分工，定期组织课题组成员对课题研究开展研讨、交流等学术活动，保证课题研究按照预定的计划顺利实施；③有效地使用课题研究经费。

课题组可根据工作需要聘请研究工作顾问或指导者。第二条 课题立项

课题分为国家级、省级、市级规划课题及其子课题、县级、校（镇）级等级别。

课题立项时由课题组向学校（或者乡镇）教科室提交课题立项申请表、课题实施方案。学校（乡镇）教科室对课题进行初审后向县教育局教科室报送课题立项申请书，并提交课题研究方案。市、县级规划课题及市级子课题的申报时间为每年10月的最后一周；省级规划课题的申报时间为每年4月的最后一周。国

家级课题及国家级、省级规划课题及子课题的申报时间根据上级教育科研部门或课题组的要求进行。

审查通过的课题为相应级别的课题，未通过的可作为校（镇）级课题。第三条 课题开题

开题工作由学校（乡镇）教科室与课题组共同完成。课题负责人要在接到立项批复通知书（或批复文件）的一个月内组织开题。同时要认真修改和完善课题方案，并准备好如下材料方可开题：①课题开题通知；②课题背景材料（或调查报告）；③课题实施方案；④课题研究工作计划；⑤前期研究小结。

开题过程：①宣读立项通知（或者批复文件）；②课题背景介绍；③介绍课题方案；④宣读课题研究工作计划并进行讨论完善；⑤前期研究小结；⑥课题咨询与论证；⑦开题会总结。

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课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题要有记录，会议所有的材料均应存档，开题情况用简报形式报上级主管部门。

第四条 课题实施

由课题负责人负责课题实施。按课题研究工作计划组织课题组成员开展各项研究活动，活动中主研者和参与者应发表自己的意见并承担一定的研究任务；每次活动要认真分析得失，做好记录，并为下次活动做好准备。

课题立项批准实施后，课题研究人员不得随意更换，如因工作变更等特殊原因确需更换的，应由课题组填写《临沭县课题研究项目变更申请书》，自更换之日起报县教育局教科室审批备案。课题负责人

的变更必须在课题结题时间的一年前进行，课题组成员的变更必须在课题结题时间的6个月前进行。

课题研究实施后，要制定每学期的活动计划，定期（每月至少一次）召开研讨会、交流会等学术活动，每次活动都要做好记录。学期结束后要对本学期的研究效果进行分析总结。

课题研究过程中必须使用本实验研究工作手册，主要是记录各级立项课题研究过程的重要材料以及所取得的重大成果。结题时必须提供本工作手册，待鉴定完成后返还到学校或课题负责人存档。所提交的工作手册记录必须完整、真实、有效，能清晰地反映出课题研究的过程以及所取得的重大成果。

第五条 课题结题

课题完成后，课题组应按时向上级教育科研管理部门提交结题报告。市级课题结题时，学校（乡镇）教科室应于每年的5月或10月的最后一周报县教育局教科室。县级课题结题时，学校（乡镇）教科室应于每年的6月最后一周报县教育局教科室。其他级别或类型的课题结题时间根据上级有关部门或课题组的要求进行。

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结题时应报的材料：①课题结题鉴定申请书（2份）；②课题研究报告（2份，A4纸打印）；③各课题组成员研究工作总结报告（1份，A4纸打印）；④研究过程相关的原始材料（图片、音像、调查问卷、实验研究工作手册等）；⑤与本研究课题相关的论文或专著以及各种相关证件（或复印件）（1份，A4纸复印，每类最多放三件）。

第六条 档案管理

在课题研究中必须对研究过程以及所产生的材料进行登记建档，建档范围：

①选题阶段。调查报告、立项申请书、实施方案、开题报告。

②研究阶段。各种原始记录、音像资料、图片、工作手册、研究方案修改、有关论文、调查问卷、成绩测试、相关证件等。

③总结鉴定阶段。研究报告、论文、专著、结题验收、鉴定证书等相关材料或复印件。

④成果推广应用阶段。成果推广、应用情况，包括各种媒体对成果的宣传报道的有关图片、报刊及成果推广会的会议材料，成果获奖证书等。

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结题报告的基本结构

结题鉴定一般需要提交研究成果的主件和附件。附件包括课题研究过程中形成的相关性材料，包括原始数据、论文、论著、音像资料以及相关证件等，按照顺序列表于研究报告之后，并附相关材料或复印件，也可以单独装订。主件是结题报告，这是课题完成后撰写的总结性分析报告，是课题鉴定的重要依据，因此，各课题组必须重视并完成好结题报