六年级下册数学《成数》人教新课标-(3).pptxVIP

百分数（二）

成数;课前热热身;百分数（二）

成数;新课导入;二成就是十分之二，也就是20%，三成五就是十分之三点五，也就是35%。;推进新课;（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况，那么这些“成数”是什么意思呢？比如说，增产“二成”，你怎么理解？;

成数分数百分数

二成十分之二20%;(2)试说说以下成数表示什么？

①出口汽车总量比去年增加三成。②北京出游人数比去年减少两成。;2、解决实际问题。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？;方法一：方法二：

350×（1-25%）350-350×25%=350×75%=350-350×0.25

=350×0.75=350-87.5

=262.5(万千瓦时)=262.5（万千瓦时）;检测反馈：

1、曹庄乡去年产棉花37.4万千克，今年遭受虫害，大概要减少一成五。今年大约产棉花多少万千克？

2、王大爷的这块地去年产玉米4050千克。今年收成比去年增产一成，今年可产玉米多少千克？;

课堂达标

1、八成改写成百分数是（），四成改写成百分数是（），九成九改写成百分数是（），

2、今年某旅游区接待的游客比去年多了二成，今年接待的游客是去年的（）%。

3、北京出游人数比去年增加了50%，就是比去年增加了（）成。

4、今年玉米遭受虫害，可能要减产一成五。这句话中，（）是单位“1”，“减产一成五”就是比（）年减少了（）%，今年玉米的产量是去年的（）%。

;这些你都掌握了吗？

几成表示百分之几十，几成几就是百分之几十几。

在解决有关成数的问题时，要先把成数化成百分数。

解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同。