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大班上学期班务计划参考

一、班级情况分析：

本学期,我班共有25名幼儿,大部分是直接从中班升入的,新增1名幼儿。孩子们已经进入学前班,成为了哥哥姐姐,自豪感、责任感和荣誉感较强,各方面进步也很快。三位老师观察到,我们班的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗活泼,富有个性,人际交往能力较好。幼儿的口语表达能力也较好,能清楚地表达自己的想法和意愿。在自我服务方面也有了很大进步,能独立完成自己的事情,并能协助老师和家长做一些力所能及的事情。需要加强的方面包括:1.倾听的习惯需要培养,孩子们之间的相互学习、自主性和决策能力需要进一步培养;2.个别幼儿饮食习惯差,挑食严重,进餐速度缓慢,需要加强;3.语言组织能力培养;4.学习习惯和生活习惯培养;5.幼儿礼仪仍需进一步规范。根据以上具体情况和我班幼儿进入学前班的年龄特点,我们将针对幼儿的实际情况,有目标、有计划地开展教育工作。

二、班务和教育教学工作重点:

(一)本学期工作目标

1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论。

2.积极为幼儿创设与教育内容相符的教育环境,营造游戏氛围,合理布置和安排活动区,为幼儿提供自主探索的条件和机会,让他们有序愉快地学习。

3.为幼儿提供真实体验的机会,尽可能创造条件让他们参与探索活动,获取更多信息,体验学习的快乐。

4.加强各方面的安全防范意识。

5.强调培养幼儿的环保意识。

6.做好幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导他们阅读,激发看书识字的愿望和兴趣,注意正确的书写姿势,继续将读、写、算渗透到幼儿的日常生活中。

7.注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习,加强军乐队的练习。

(二)工作内容与措施

1.生活方面

(1)开学初,提供机会让幼儿自主承担保洁任务,如擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣。

(2)在生活区和手工区为幼儿准备剪刀、线等工具,学习剪刀使用和打结的方法,学习自制游戏用具,如剪纸、打蝴蝶结等。

(3)天气转冷时,在老师指导下,幼儿能独立添衣服,耐心整理好衣裤,保持服装整洁,并将衣帽、手套、围巾等放在固定位置整齐摆放。

2、学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。

（三）卫生保健工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。

四、家长工作方面：

1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期。

五、班级人员的配合：

本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通，随时交流，团结协作，以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工作。

一、班级情况分析我班现有幼儿39名，通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快地唱歌、表演，还尝试了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验到成功的快乐。与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

二、卫生保健工作

1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。

2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿