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把握新课标“四性”-推进思品课改革.docVIP

把握新课标“四性”-推进思品课改革.doc

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    把握新课标“四性”-推进思品课改革

    把握新课标“四性”，推进思品课改革-校长管理论文

    把握新课标“四性”-推进思品课改革全文共1页，当前为第1页。把握新课标“四性”，推进思品课改革

    戎士锋

    随着《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》的出台，初中思想品德课堂教学改革将进一步深化。如何把握新课标理念，推进思品课堂教学改革，成为许多思品教师共同关注的问题。要做好新课标背景下的思品课堂教学改革，必须牢牢把握《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》提出的“思想性”“人文性”“实践性”“综合性”。

    一、思想性

    “思想性”是思品学科最显著的特性。新课标指出，“思

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