2020春部编人教版七年级(下)历史 第20课 清朝君主专制的强化 教案设计.pdfVIP

第20课清朝君主专制的强化

教学目标

知识与能力:

了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛盾不断加剧，

了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程。

过程与方法:

充分利用教材资源，通过表格归纳总结，认识清朝军机处的设立及其影响；搜集有关清朝文字狱的故

事，理解文化专制对清朝社会的影响，提高获取有效信息的能力；通过史料研读、合作探究，理解闭关锁

国政策的影响。

情感态度与价值观:

通过了解清朝专制统治的表现和危害，理解政策制度得当与否，将直接影响到社会发展；通过历史情

景的再现和感悟、分析，认识开放有利于繁荣发展，闭关锁国必然导致落后。

重点难点

教学重点：军机处的设立、文字狱和文化专制政策。

教学难点：军机处的作用、闭关锁国政策。

教学过程

一、导入新课

二、新课讲授

军机处的设立

1.阅读课本（P.101-102），回答问题：军机处在什么背景下设立的？有什么特点？

背景：议政王大臣会议阻碍了中央集权的加强。

特点：军机处总揽军、政大权，成为执政的最高国家机关。完全置于皇帝的直接掌握之下，等于皇帝的私

人秘书处。同时，军机处在权力上是执政的最高国家机关，而在形式上始终处于临时机构的地位。

2.完成表格，比较清王朝不同时期主要机构的差异。

3.材料研读（P.102）

想一想:军机处的作用是什么？它的设立为什么强化了君主专制？

军机处的作用是辅助皇帝处理政务。

军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上记录，然后照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后

传达给中央各部和地方机构去执行。军机处的设立使议政王大臣会议、内阁成为虚设机构。这样，全国的

军政大权完全集中于皇帝一人之手，君主专制极端强化。

文字狱和文化专制政策

1.清朝推行文字狱的目的。

清朝统治者为了巩固统治，从思想领域严密控制知识分子。

2.文字狱的特征。

文字狱最大的特征是“冤”，另一特征是“狱”，处罚极其严厉。

3.何谓文字狱？

清朝统治者为了巩固统治，从思想领域严密控制知识分子，故意从其著作中摘取字句，罗织罪名，并

处以严厉的刑罚。

4，清朝文化专制的表现。

清朝文化专制除了文字狱之外，还表现在提倡尊孔读经，组织大规模的整理文献和编撰书籍活动，书

籍检查制度也使不少珍贵书籍遭到查禁和销毁。

5.结合秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与明太祖的“八股取士”等加强思想文

化控制的措施，说说清朝文字狱与文化专制的危害。

文字狱是文化专制的极端表现，是清朝君主专制统治极端强化的必然需要。我国古代的文字狱以清代

最为严厉，这种文化专制政策使不少极有价值的历史文献绝迹或失真；造成社会恐怖，从而禁钢了思想，

摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

不断加剧的社会矛盾

1.清朝社会矛盾加剧的原因

官僚体制日益腐败，官场上贿赂成风，结党营私；各级官吏，敲诈民众；官场的腐败之风也在军队中

蔓延。

2.清朝社会矛盾加剧的表现

出现了财政危机；大官僚、大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产。

问题思考（P.103）

想一想:吏治的腐败会对社会造成什么影响？

从历史上看，吏治的腐败，一方面会导致行政效率降低、国家财政紧张、社会矛盾尖锐、社会危机加

剧；另一方面会造成社会风气败坏，社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。

闭关锁国政策

1.阅读教材（P.105）

2.清朝实行闭关锁国政策的原因

清朝统治者认为天朝地大物博，无所不有，不需要同外国进行经济交流；惧怕沿海人民同外国人交往，

会危及自己的统治。

3.清朝清朝实行闭关锁国政策的措施

颁布“禁海令”；限制出口商品的种类及出海船只的载重量；至1757年，下令关闭了其他港口，只开

放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广东十三行”统一经营对外贸易。

问题思考（P.105）

想一想:闭关锁国的政策是否能够抵御外国的侵略？这一政策对中国的发展有什么重要的影响？

作为一种消极被动的防御政策，闭关锁国不可能也没有阻挡西方坚船利炮的殖民侵略。闭关锁国政策

虽然保护了自然经济免遭外来冲击，对西方殖民者的人侵也曾起了一定的防御作用，但它限制了航海事业

的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权，而且它限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进的思

想文化和科学技术知识，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。

三、课堂总结