核心素养视角下的混合式高中英语写作教学探索.pdfVIP

教学探索

:近些年以来,高中阶段的英语写作方法在新课标要求下正在逐渐的趋于

优化。在核心素养的要求下,教师应该从培养学生写作能力方面入手,让其能力得

到提升,而针对应该怎样展开教学也成为业界学者的讨论点之一。写作能力是英

语应用能力的具体体现,在核心素养下应该怎样进行教学,如何优化教学内容和方

式,是现阶段教师教学中的关键问题之一,文章将针对核心素养下的混合式高中英

语写作能力培养进行究并提出相关措施。

关键字：核心素养；能力提升；英语写作；

引言

2017年,我国公安部发布了《通用高中英语课程标准》,意在提升学生的语言、

思想素养和能力。该准则对核心能力提出了严格的规定,以确保学生在学习过程

中能够获得最佳的学习成果。根据这项准则的规定,我们必须遵守它的规定。新

时期的高中英语教学目标为:着重对学生语言应用能力和学习能力两方面的培养,

激发学生的学习兴趣,争取收到良好的教育效果。

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1核心素养下的高中写作教学模式优势

核心素养是社会发展到一定阶段,时代的必然产物,核心素养下的高中英语写

作和传统英语写作教学模式比较而言有一定的区