【语文教学研究】创新语文教学模式，发展学生阅读能力.doc

创新语文教学模式，发展学生阅读能力

【课题提出的背景】

让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。纵观语文教改和成果经验，可以发现,学生语文素养的提高，仅仅依靠几套课本是不够的，“教材无非是个例子”，要提升学生的语文素养，必须扩大学生的阅读量，通过大量阅读，最后感悟点什么，从而实现由量的积累到质的突破，而且学生的阅读经验越丰富，阅读能力越强，越有利于其他方面的学习。因此，语文教学必须扩大学生在课堂上的阅读量，增加学生的感悟和体验，通过大量阅读提升整体素养。

【解决问题的措施方法】

打破原有教学规律，把课时划分给阅读

要建立以“大阅读”为基本目标的语文学习体系，就要求我们