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《我们小点儿声》教学反思

本课教学之前，我深入钻研了教材，结合课标及单元教学目标，制定出了本课的教学目标。在清晰明确的教学目标下，设计教学环节，创设生动有趣的情境串吸引学生。尤其是游戏体验环节，充分调动了学生了学习积极性，学生在玩中学、真切地感受到大声说话会打扰到他人，教学效果颇佳。

但不足之处也是这个“游戏体验”环节。第一次体验与第二次体验任务发生变化，如果时间允许可以让学生互相交换任务，进行第三次体验。在这样充分体验的基础上再给足时间让孩子们充分地表达，说出自己的感受，这样的话“在公共场所大声说话是对他人权利的侵犯，小声说话是讲文明懂礼貌的行为。”这种意识会慢慢地融入到他们的血液当中，每当他们想要大声说话时能想起今天他们在游戏中所经历的和体验、感受到的。