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《异域风情》教学设计

教材简析

《异域风情》第四课时是《不同的礼仪和禁忌》，本课选取《不同的礼仪》部分，主要学习欧洲的拥抱礼、印度东南部的贴面礼、新西兰毛利族的碰鼻礼和日本人的鞠躬礼。

教学目标

1.了解不同国家的礼仪，教育学生尊重不同民族的生活习俗和文化。

2.培养学生收集资料、整理资料的能力。

教学重点：了解不同国家的礼仪。

教学难点：培养学生收集资料、整理资料的能力。

教法学法：小组合作学习、搜集资料自学等。

教学活动

活动一：激趣导入，初知“碰鼻礼”

1.同学们，上节课我们了解了不同国家的饮食习惯，这节课我们一起来学习不同的礼仪。（板书课题）

2.礼仪是约定俗成的，是一种习惯和做法，对别人表示尊重和友好。你知道这段视频中的礼仪吗？（课件1）

3.这段视频中的礼仪是（碰鼻礼），是哪个民族的礼仪？（毛利族）

过渡：不同的民族文化、宗教信仰和生活习惯，造就了各国千姿百态，又令人颇感新奇的礼仪和禁忌。接下来我们就来学习课本第27页的内容，了解不同国家的礼仪。请看学习要求。

活动二、合作学习，了解不同国家的礼仪

（一）小组合作学习

1.（课件2：我会学：学习课本第27页的内容，完成下面的表格。）

学习要求：

1.四个人为一个小组，合作学习，完成表格。

2.第一大组学习第一种礼仪，第二大组学习第二种礼仪，以此类推。