八年级数学上册浙教版：5-2 函数-学习任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

八年级

学期

秋季

课题

5.2函数（第1课时）

教科书

书名：义务教育教科书八年级上册教材

出版社：浙江教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过实例，了解函数的概念，感受生活中的数学，会用数学的眼光观察现实世界。

2.理解函数值的概念，在简单情况下求函数值，培养孩子的运算能力。

3.了解函数的三种表示法，感受三者之间的优劣势，三者能互相转换，培养孩子的模型观念。

课前学习任务

1.回顾坐标系中，点的坐标的相关知识。

2.回顾常量和变量的相关知识。

课上学习任务

【学习任务一】

小明的姐姐是一名大学生,她利用暑假去一家公司打工，报酬按16元/时计算，设小明姐姐这个月工作的时间为n小时，应得报酬m元，请填表：

工作时间n?(时)

1

5

10

15

20

…

报酬?m?(元)

…

思考：如果时间n是一个确定的值，那么报酬m的值是否确定？唯一吗？

2.小明姐姐的家距离公司5400米，她想了解自己在不同出行方式下的上班所需时间，

设不同出行方式的平均速度为v米/分，时间为t分.

思考：（1）请用含v的代数式表示t.

（2）计算当v为180、450时，相应的时间t.

（3）如果速度v是一个确定的值，那么时间t的值是否确定？唯一吗？

3.不同身体质量的人骑行30分钟消耗的热量统计图

思考：（1）图有有几个变量?

小明姐姐的体重为50千克，她上班骑行30分钟消耗多少热量？

（3）如果质量x是一个确定的值，那么热量W的值是否确定？唯一吗？

笔记区：4.这3个情景中的共性是什么，区别是什么？

笔记区：

【学习任务二】

练习1：某市居民生活用水的价格是2.9元/立方米.设一户居民这个月的用水量为n立方米，应付水费为m元.在这个问题中，m关于n的函数表达式是____________.

当n=15时，函数值是_____，这一函数值的实际意义______________.

思考：（1）本题如果用其他方法表示m关于n的函数，你感觉如何?

（2）n可以为-2吗？

练习2：某城市某日的气温变化图

t（时）

8

12

16

T（°C）

（1）填表：

（2）温度T是时间t的函数吗？

（3）求t=20时的函数值，并说明它的实际意义

（4）时间t可以看成温度T的函数吗？

身体质量x是热量W的函数吗?

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学习任务单

课程基本信息

学科

数学

年级

八年级

学期

秋季

课题

5.2函数（第2课时）

教科书

书名：义务教育教科书八年级上册数学

出版社：浙江教育出版社出版日期：2013年7月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.会列简单实际问题中的函数表达式，培养模型观念。

2.会根据函数表达式，已知自变量的值求相应的函数值；或已知函数值，求相应自变量的值。

培养运算能力.

3.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，培养应用意识。

课前学习任务

1.回顾不等式和不等式组相关知识。

2.回顾函数和函数值概念。

课上学习任务

【学习任务一】

1.求下列函数自变量的取值范围.

(1)y=2x+1(2)

例1.等腰三角形ABC的周长为10，底边BC长为y，腰AB长为x，求：

（1）y关于x的函数表达式

（2）自变量x的取值范围

（3）腰长AB=3时，底边的长

思考：当x=6时，y=10-2x的值是多少?对本例有意义吗?当x=2呢?

【学习任务二】

例2.游泳池应定期换水，某游泳池在一次换水前存水936立方米，换水时打开排水孔，以每小时312立方米的速度将水放出.设放水时间为t小时，游泳池内的存水量为Q立方米.

（1）求Q关于t的函数表达式和自变量t的取值范围.

（2）放水2小时20分后，游泳池内还剩水多少立方米?

（3）放完游泳池内全部水需要多少时间？

【学习任务三】

例3.如图，每个图形都是由若干个棋子围成的正方形图案，图案的每条边（包括两个顶点）上都有n（n≥2）个棋子，设每个团的棋子总数为S.

（1）S与n之间能用函数式表示吗?

（2）自变量n的取值范围是什么?

（3）棋子总数可能是42吗?

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