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一、单项选择题1.在汉语中,最早将“教〞和“育〞连起来运用的是〔??〕2.教化史上,“产婆术〞的提出者是〔??〕3.狭义的教化主要是指〔??〕4.教化从消费劳动中第一次别离的标记是〔??〕5.教化的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了〔??〕A.教化的科学属性??????B.教化的消费属性??6.以“教化的终身化〞为教化特征是在〔??〕7.1632年夸美纽斯出版的〔??〕是教化学成为一门独立学科的标记。A.教化学??B.大教学论??C.一般教化学D.民主主义及教化8.否认教化的等级化、特权化和专制化的教化特征是〔??〕9.教化史传统教化学派及现代教化学派的代表人物分别是〔??〕10.狭义的教化是指〔??〕11.我国出现最早的学校教化形态是在〔??〕12.古代中国的教化思想中主见“道法自然〞的是〔??〕13.认为“亲知〞“闻知〞和“说知〞是获得学问的三种主要途径的是我国古代思想家〔??〕14.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。〞对“教化〞作此说明的是〔??〕15.以下选项中属于夸美纽斯观点的是〔??〕C.教化即生长,学校即社会??D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞即教化16.第一个提出要使教化学成为科学,并认为应当以伦理学和心理学作为教化学的理论根底的是〔??〕17.教化心理起源论认为教化起源于〔??〕18.西汉初期实行“罢黜百家,独尊儒术〞的文教政策表达了教化的〔??〕19.“教化是人类所特有的社会现象,只要人类社会存在,就存在着教化。〞这句话说明教化具有〔??〕20.“四书〞“五经〞是中国封建社会正统的教化内容,以下著作不属“四书〞范围的是〔??〕A.高校??B.中庸??C.论语??D.春秋21.教化学作为一门课程在高校里讲授,最早始于〔??〕22.学校教化产生于〔??〕23.欧洲奴隶社会中,斯巴达教化特别重视〔??〕24.“以僧为师〞“以(书)吏为师〞是古代〔??〕教化的一大特征。25.反映古希腊百科全书式的教化家亚里士多德的教化思想的是〔??〕A.民主主义及教化??B.政治学??C.志向国??D.大教学论26.主见“教化即生活〞,强调教法及教材的统一,留意“在做中学〞的教化家是〔??〕27.战国后期,我国出现的具有世界影响的教化文献是〔??〕A.高校??B.中庸??C.孟子??D.学记28.在西方近代教化思想史上,最能表达好用教化思想的教化家及其著作是〔??〕A.杜威和一般教化学????B.赫尔巴特和一般教化学C.杜威和民主主义及教化??D.赫尔巴特和民主主义及教化29.昆体良的雄辩术原理被称为〔??〕30.马克思主义教化学在教化起源问题上坚持〔??〕
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一、单项选择题
1.B【解析】最早运用“教化〞一词的是孟子,其孟子·尽心上中说:“得天下英才而教化之。〞
2.A【解析】“产婆术〞是苏格拉底首先提出的,分为三步:苏格拉底挖苦、定义、助产术〔产婆术〕。
3.D【解析】广义的教化包括社会教化、学校教化和家庭教化,而狭义的教化主要指学校教化。
4.A【解析】在奴隶社会初期,学校的产生标记着教化从消费劳动中第一次别离。
5.C【解析】教化的生物起源论和教化的心理起源论都认为教化是先天的而不是后天获得的,否认了教化的社会属性。
6.D【解析】终身教化是20世纪以后出现的教化思想。
7.B【解析】捷克教化家夸美纽斯1632年出版的大教学论是教化学成为一门独立学科的标记。
8.C【解析】教化的民主化追求让全部人承受同样的教化,这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照看,从而否认了教化的等级化、特权化和专制化。
9.C【解析】赫尔巴特强调系统学问的传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调老师的权威作用和中心地位,形成了传统教化课堂中心、教材中心、老师中心的特点。而作为现代教化的代言人,杜威强调儿童在教化中的中心地位,是儿童中心主义的代表人物,其主要的教化观点是:教化即生长、教化即生活、教化即阅历的改造。
10.A【解析】广义的教化是指任何培育人的活动,狭义的教化是指学校教化。
11.A【解析】夏朝出现了文字,已经有了学校的设置。序和校。
12.A【解析】道家主见“道法自然〞。道家主见回来自然,“复归〞人的自然本性,一切顺其自然,便是最好的教化。
13.C【解析】对于获得学问,墨家认为主要有“亲知〞“闻知〞和“说知〞三种途径,前两种都不够全面和牢靠,必需重视“说知〞,依靠推理的方法来追求理性学问。
14.A【解析】许慎在说文解字中作此说明。
15.D【解析】1632年,夸美纽斯在大教学论中,提出了“泛智教化〞思想,讨论“把一切事物教给一切人类的全部艺术〞。
16.A【解析】赫尔巴特首次提出要使教化学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教化学的理论根底。他的奉献在于把
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