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中小学教师工作-家庭增益的问卷编制及特征分析的中期报告

一、研究背景

教育是国家事业的重要组成部分，而教师是教育事业的重要参与者。中小学教师作为教育教学的重要力量，其工作的稳定性和满意度关系到教育事业的发展。同时，中小学教师在工作之余也面临家庭问题，如家庭角色冲突、时间管理和压力等问题。因此，研究中小学教师的工作与家庭关系对于提高教师的工作满意度、减轻教师的家庭压力有一定的意义。

因此，本研究旨在探讨中小学教师的工作与家庭关系，以期为提高教师的生活质量和工作满意度提供一定的参考和帮助。

二、研究目的和意义

本研究的主要研究目的是设计一份关于中小学教师工作与家庭关系的问卷，旨在通过对中小学教师进行问卷调查，了解中小学教师的工作与家庭关系，并对样本进行特征分析，以探讨中小学教师工作与家庭关系的特征。

其意义在于：

1、提高中小学教师生活质量。中小学教师作为育人的重要力量，其生活质量和工作满意度直接影响到学生的学习质量和成长。

2、促进工作效率。良好的家庭关系可以减少教师产生家庭问题的影响，从而使教师更专注于工作，提高教学效率和质量。

3、为教育管理提供参考。通过对中小学教师工作与家庭关系进行调查和分析，为教育管理部门制定相应的政策和措施提供参考依据。

三、研究内容与方法

1、研究内容

本研究主要研究中小学教师的工作与家庭关系，包括以下几个方面：

（1）中小学教师的工作情况，如工作满意度、工作压力等。

（2）中小学教师的家庭情况，如家庭角色冲突、家庭压力等。

（3）中小学教师的工作与家庭关系，如工作对家庭的影响、家庭对工作的影响等。

2、研究方法

本研究采用问卷调查法，结合文献研究和实地调查，对中小学教师的工作与家庭关系进行研究。

具体步骤如下：

（1）问卷设计。对已有的相关问卷进行综合分析和比较，设计适合中小学教师的问卷。

（2）问卷测试。将设计好的问卷送往不少于20名中小学教师进行测试，以检验问卷的可行性和可靠性。

（3）问卷调查。在问卷测试通过之后，对全国各地的中小学教师进行问卷调查，得到足够的样本数据。

（4）数据统计和分析。通过对样本数据进行统计和分析，得出中小学教师工作与家庭关系的相关特征。

四、研究进展

目前，本研究已完成问卷设计和测试工作，并已开始对中小学教师进行问卷调查。

问卷设计采用的是自编式问卷，共计45个问题，其中包括个人信息、工作情况、家庭情况和工作与家庭关系四个方面，旨在深入了解中小学教师的工作和家庭情况，并探讨两者之间的关系。

通过对初步问卷测试的结果分析，发现问卷的可靠性和效度较高，问题设计和排版都得到样本教师的认可和好评。

目前，我们已经对全国多地中小学教师进行了问卷调查，收集到了大量的数据。下一步，我们将对数据进行逐步解读和分析，分析中小学教师的工作和家庭情况，并进一步探讨两者之间的关系。预计在近期内完成中期报告。