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初中语文常见试题

初中语文常见试题

阅读下面这首诗，回答问题。

归园田居·其

陶渊明

野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。

时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。

1.这首诗为我们描绘了一幅怎样的农村生活图景?试作简要分析。

（4分）

2.诗人借对居生活的描述，表达了怎样的情感?（4分）

考点分析：

考点1：诗

“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣

赏品位和审美情趣。”广泛阅读各种类型的读物，课处阅读总量不

少于260万字，每学年阅读两三部名著。在诵读实践中增加积累，

发展语感，加深体验和感悟。诗文默写：①根据课文填空；②默写

诗文名句；③读图默写诗文名句；④根据提示填写诗文名句。

阅读下面的文言文，完成小题。

燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵。其少时与丹欢。及

政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善。故丹怨而亡归。

归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、

三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕。燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，

问其傅鞠武。鞠武曰：“燕有田光先生，其为人智深而勇沉，可与

谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎?”鞠武曰：“敬

诺。”出见田先生，道：“太子愿图国事于先生。”田光曰：

“敬奉教。”乃造焉。

太子逢迎，却行为导，跪而蔽席。田光坐定，左右无人，太子避

席而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意。”田光曰：“臣闻骐骥

盛壮之时，一日而驰千里；至其衰，驽马先之。今太子闻光盛壮

之时，不知臣精已消亡矣。虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使

。”太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎?”田光曰：“敬

诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，

国之大事，愿先生勿泄!”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛

之时，不知吾形已不逮，幸而教之日‘燕秦不两立，愿先生留意

’。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲

曰：“谨奉教。”田光曰：“吾闻之，长者为行，不使人疑之。今

太子告光曰：‘所言者，国之大事，愿先生勿泄’，是太子疑光

。夫为行而使人疑之，非节侠。”欲自杀以激荆卿，曰：“愿

足下急过太子，言光已死，明不言。”因遂自刎而死。

(节选自《史记·刺客列传》)

1.（3分）下列句中加点词，解释不正确的一项是()

A．及政立为秦王，而丹质于秦质：做人质

B．田光曰：“敬奉教。”乃造焉造：到……去

C．太子逢迎，却行为导却：表转折

D．愿足下急过太子过：探访

2.（3分）下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是()

A．①燕太子丹者，故尝质于赵②秦王之遇燕太子丹不善，故丹

怨而亡归

B．①愿因太傅而得交于田先生②因遂自刎而死

C．①其少时与丹欢②失其所与，不知

D．①跪而蔽席②田光俯而笑曰：“诺。”

3.（3分）下列解说不符合原文意思的一项是()

A．燕太子丹小的时候在赵国做人质，跟秦王政是好朋友；等到

秦王政当上秦王，恰好太子丹又在秦国做人质，因秦王对太子丹不

好，太子丹怀着怨恨逃回燕国。

B．从文中看，鞠武向太子丹举荐了田光，田光又向太子丹举荐

了荆轲，人举荐的虽是不同的人，但都是为了尽己所能帮助太子

丹挽救燕国。

C．从文中看，太子丹是一个以国为重，礼贤下士，而又有点疑

心的人；而田光自刎，并不全是因为太子丹对自己有疑心，是为

了激励荆轲为太子丹出力。

D．节选文段既细致描写了太子丹尽力为国出力，礼贤下士，亲

自上门拜访鞠武、田光和荆轲等贤人侠士的事情，还着力描绘了田

光的侠义精神。

4.翻译

（1）光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。

（2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常。

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阅读下面的文字，完成小题。(9分，每小题3分)

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