八下语文第六单元综合性学习《以和为贵》梯度训练1 课件(共19张PPT).pptx

统编版;1、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。曙光中学为弘扬“和”文化，将开展系列活动。（10分）

（1）学校决定悬挂一些宣传标语。请你创作一条以“和”为主题的宣传语(要求：至少使用一种修辞手法)。(2分);（2）仿照形式一再补充两个活动形式。（2分）?

形式一：探求“和”的含义?

形式一；________________???????????????????

形式二：________________;（3）欣赏下边漫画《和谐生活》，请用简洁的语言描述画面。（3分）;（4）6月3日上午，学生会主席来邀请你们班的杨老师第二天下午两点到第一会议室参加“以和为贵”的座谈会，但杨老师不在，学生会主席请你代为转告。当天下午，你是怎样对杨老师说的？（3分）;2、6月28日，某校八（1）班举行“和为贵”为主题的讨论会，请你参加。（10分）

（1）请写出两个古代“和为贵”的故事名称。（2分）?

（2）古圣贤有许多关于“和”的名言，请你写出两句来。（2分）;（3）请你为这次讨论会写一段开场白，不少于60字。（3分）;（4）学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，同学们商量后想让作为班长的你邀请王老师担任本次活动的特邀嘉宾，你拿起电话，这样说：（3分）;3、中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和谐”也已经成为我们生活的主旋律。请参加“以和为贵”的综合性活动，完成以下题目。（11分）

（1）请从下面材料中任选一句孔子名言，说说它体现了怎样的中华传统美德？具有怎样的现实意义？（3分）;北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”。在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选择的名言：_______________________

传统美德：__________________________

现实意义：__________________________;（2）阅读下列两则材料，尝试用几个关键词概括“和”的含义。（2分）

①克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。——《尚书·尧典》

②喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。——《中庸》;①该宣传画由两部分组成。上面画的是：___________________________________________________________________；下面有两行字：和谐社会、美好家园。

②该宣传画的含义是_______________________________________________________________。;（4）请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2分）

不文明现象：______________________________________________________________________

整改措施：_________________________________________________________________________________;4、光华中学八年级开展以“和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分)

（1）请按提示修改下面的演讲稿。（6分）;拔开

拨开

“只有”改为“只要”

“进行”改为“建筑”或“构筑”;（2）下面材料与“和为贵”无关的一项是（）（2分）

A.千里书来只为墙，让他三尺又何妨？

B.得道者多助，失道者寡助。

C.君子和而不同，小人同而不和。

D.君子养心，莫善于诚。;（3）小刚跟同桌发生矛盾，并激烈争吵。两人至今不说话。你如何劝说小刚，让他与同学改善关系？（2分）;（4）试根据下面的材料，概括“和”包括哪些方面的思想内涵。（3分）

①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴；兄弟既翕，和乐且耽；宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！（《中庸》）

②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》）

③不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》）

①____________________________

②____________________________

③_____