人教版小学六年级下册数学名师授课课件 6 整理和复习 14.立体图形的认识与测量（2）.ppt

R·六年级下册

立体图形的认识与测量（2）长方体正方体圆柱圆锥没有曲面，都是平面有曲面立体图形的认识立体图形的表面积和体积的总复习我想给这三个盒子的表面包上漂亮的彩纸，它们分别最少要用多少彩纸呢？这个问题是要求什么呢？要求长方体、正方体和圆柱的表面积。这些立体图形的表面积指的是什么呢？S表=2（S上+S左+S前）S表=6S正方形S表＝2S底＋S侧求表面积就是求立体图形各个面面积之和。如果要比较这三个盒子的大小呢？要求这三个立体图形的体积。什么是物体的体积？体积就是物体所占空间的大小。立体图形表面积计算公式体积计算公式S＝2(ab＋ah＋bh)S＝6a2S＝2πrh+2πr2V＝abhV＝a3V＝πr2hV＝πr2hV＝Sh你们还记得这些立体图形的表面积和体积公式吗？立体图形体积计算公式V＝abhV＝a3V＝πr2hV＝πr2hV＝Sh你们还记得这些立体图形体积公式的推导过程吗？请同学们按下暂停键,想一想！你能用一幅知识图表示它们的联系吗？V长方体＝S底h=abhV正方体＝a3V圆柱＝S底h=πr2hV圆锥=V圆柱=πr2h怎样求出一个马铃薯的体积？请同学们按下暂停键,想一想！可以把马铃薯看成一个规则的长方体或正方体形状，再测量相关数据计算出体积。还可以用排水法，水面上升的那部分水的体积就是马铃薯的体积。不规则形状规则形状共同点123451.把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？（教材第89页第10题）请同学们按下暂停键,做一做！方法一：V正方体=a3大正方体的体积：6×6×6=216（cm3）小正方体的体积：2×2×2=8（cm3）小正方体的个数：216÷8=27（个）1.把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？方法二：每条棱的小正方体个数：6÷2=3（个）小正方体的总个数：3×3×3=27（个）（教材第89页第10题）1.把一个棱长为6cm的正方体切成棱长为2cm的小正方体，可以得到多少个小正方体？它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了多少？S正方体=6a2大正方体的表面积：6×6×6=216（cm2）27个小正方体的表面积：2×2×6×27=648（cm2）增加的面积：648–216=432（cm2）答：可以得到27个小正方体，它们的表面积之和比原来大正方体的表面积增加了432cm2。（教材第89页第10题）2.把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）（教材第90页第11题）请同学们按下暂停键,做一做！它们的什么不变呢？体积不变答：这个圆锥形铁块的高约是9.6cm。正方体的体积：103=1000（cm3）体积不变圆锥的高：1000×3÷[3.14×（20÷2）2]13V圆锥=正方体的体积=πr2h=1000cm3=3000÷314≈9.6（cm）2.把一个棱长为10cm的正方体铁块熔铸成一个底面直径是20cm的圆锥形铁块。这个圆锥形铁块的高约是多少？（得数保留一位小数。）（教材第90页第11题）3.一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。=628+314=942（cm2）（教材第90页第13题）表面积正方体的5个面的面积和20cm请同学们按下暂停键,做一做！S侧=πdh20cm3.14×20×20÷2圆柱表面积的一半圆柱侧面积的一半一个底面20×20×5+3.14×（20÷2）2942+=942+2000=2942（cm2）3.一个箱子下半部的形状是棱长为20cm的正方体，上半部的形状是圆柱的一半。算出它的表面积和体积。=3140+8000=11140（cm3）体积正方体的体积圆柱体积的一半20cm20cm20cmV圆柱＝πr2hV正方体＝a33.14×102×20÷2+20×20×20（教材第90页第13题）4.*一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是10cm2，涂色部分的面积是多少？（教材第90页第15题）圆的面积和正方形的面积有什么关系？请同学们按下暂停键,做一做！4.*一个正方形的内部有一个四分之一圆（涂色部分）。已知正方形的面积是10c