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五年级道德与法治总结（优选３篇）

五年级道德与法治总结【第1篇】

一、注重教学方法的运用，提高教学效率教学过程中老师是教学的引

领者和组织者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的

任务。上课内容丰富，理论联系实际，讲课生动，难易适中照顾全部，

就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生

感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我

感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。我觉得，

以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备

学生，而且备教材、备教法。

二、加强对学生的管理，及时转变教学观念

由于八年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力，大部

分学生能够坚持学习，养成了良好的学习习惯。但也有一部分学生没

能坚持下来，缺乏必要的监督。因此，除了课堂练习外，还需要让学

生在平常多练习。发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时

进行讲解;让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“一

对一”的监督方式，确保他们不落后。努力和学生交流、沟通，充分

了解学生，了解九年级学生的特点，了

解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认

真备课，优化教学设计。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖

泥带水；同时注意知识理论与社会实践相结合，使学生感觉到这门功

课对自己人生的意义和价值，从而产生学习的动力；最后，讲练结合，

理论与社会热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。

三、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。

为了进一步提高教育教学质量，有针对性地复习，首先我认真钻研教

材与课程标准》，对教材全面重点复习一遍，让学生有个整体感知、

加深印象，并结合往年经验对部分考点进行补充和拓展。复习中结合

学生的实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总

结归纳，提高学生做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让学

生逐个掌握，争取不漏一人，有利于整体成绩的提高。为了提高得分

率，我先让学生把所有资料的`错题进行了整理，重点分析错误的原

因并结合个人实际提出整改措施，。

在今后的教学工作中，我继续努力，争取在新的学期里取得更好的成

绩。

五年级道德与法治总结【第2篇】

在这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教

学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。

做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，

探索性的尝试设计种。种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思

积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学

生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得

何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安

全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。本学期四年级的

思品教学总结如下：

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生

学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，

增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀

作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的

同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引

导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好

市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通

过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何

地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别

人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个

好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生

活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规

则。

1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展

为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的

呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。

3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组

织学生活动，把课上“乐”。

4、比较重视师生之间的双向交往。