八年级古诗《登飞来峰》说课设计.docVIP

八年级古诗《登飞来峰》说课设计

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教学目得:

1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句得意思,能够大致理解诗中描述得情境。

2、想象诗句描绘得景象，引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物得不同,理解诗中蕴涵得站得高才能看得远，当局者迷,旁观者清得道理.

3、有感情地朗读两首诗并背诵

教学重点、难点：

想象诗句描绘得景象,引导学生理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物得不同，理解诗中蕴涵得站得高才能看得远，当局者迷,旁观者清得道理。

教学过程:

一、歌曲导入

同学们,您们有没有看过黄山上得飞来山？（出示幻灯片）……您们觉得奇怪不奇怪？山上为什么会有如此得一座山呢?今天我们来看王安石是怎么看得？请同学们听一首歌.(播放歌曲)

二、初读古诗《登飞来峰》

１、出示幻灯片，播放录音。

2、全体学生齐读古诗。

３、介绍作者：(幻灯片出示：王安石，字介甫，号半山。政治家，思想家，当过“宰相主持过“王安石变法。今有辑本《临川先生文集》.唐宋八大家之一.)

三、了解古诗大意

１、大家想想我们以前都是通过什么办法了解诗得大意得？(根据课前查阅得资料，根据书中得图片，和同学们讨论解决。)

２、请大家用自己喜欢得方法小组合作