2013年上海高考语文试题及答案.pdf

绝密★启用前

2013年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）

语文试卷

（满分150分，考试时间150分钟）

考生注意：

1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择

题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。

2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对

后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。

3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一阅读80分

（一）阅读下文，完成1—6题。（17分）

①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于

图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统

“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某

种映射。

②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入

硬质的四边画框，意味着一种强制性“展开”，体现出对静态的空间的占有意识。而中

国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能

放弃，却隐含了时间性的要求。

③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过

程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行

必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分

随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是

“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在

展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重

复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空

间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。

④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一

个基本动作。□卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到

损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。

⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。卷轴的形制所

隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那

种“限制性”的观赏。“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理

解这个问题或许有点帮助。该诗的题目是“栽竹”，考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其

与文人墨客的精神关联，我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”

象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于

塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群

体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区

分自己。”

⑥既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的，墙内的景观也就成了一种阶层身份

表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常带有私密的色

彩。通过大量的古代文献和图像资料可以知道，艺术品的展示通常是在一个称作“雅集”

的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名士。而将一件艺术品长时间地置

于众目睽睽之下，不仅不是慷慨之举，反倒可能被视为不谙风雅的行为。

（选自姜勇《舒卷的粉墙》，有删改）

1．第②段加点词“展开”在文中的意思是。（2分）

2．分析第②段画线句在结构上的作用。（3分）

3．概括第③段的主要内容。（2分）

4．把下列语句组织起来填入第④段方框中，语意连贯的一项是（）。（3分）

①在这样的意义上

②收藏的行为是使所收藏之物尽可能地延伸到未来

③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式

④把未来变为它曾经存在的“过去

⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上