七年级语文第课《我的老师》导学案.pptx

七年级语文第课《我的老师》导学案授课教师:2023-12-30课程背景与目标课前预习指导课堂教学过程设计课后作业与练习评价与反馈教学资源与建议目录CONTENCT01课程背景与目标《我的老师》课文内容概述课文主题本文是一篇回忆性散文，通过回忆小学时的老师，表达了对老师的感激和怀念之情。课文内容课文以时间为线索，通过描写老师的外貌、性格、教学方法和师生之间的情感交流，塑造了一个和蔼可亲、敬业爱生的老师形象。同时，通过具体的事例和细节描写，展现了老师对学生的关爱和教诲，以及学生对老师的感激和怀念。教学目标与要求知识与技能掌握本文的生字词和重点语句，理解课文内容，体会作者的思想感情。过程与方法通过朗读、讨论、分析等方法，培养学生的阅读能力和思维能力。情感态度与价值观引导学生体会尊师重教的美德，培养感恩之心。教学重点与难点教学重点理解课文内容，体会作者的思想感情；掌握本文的生字词和重点语句。教学难点引导学生深入体会师生之间的情感交流；培养学生的阅读能力和思维能力。02课前预习指导阅读课文，了解大意01通读全文，理解文章的基本内容和结构。02重点关注文章中的关键事件和人物描写，尝试概括文章的中心思想。思考并回答预习问题100%80%80%问题二问题一问题三作者通过哪些细节描写来展现老师的形象？这些描写对表达文章中心思想有何作用？文章中的老师给你留下了怎样的印象？请结合文本内容进行分析。文章表达了作者对老师的怎样的情感？这种情感是如何通过文本内容传达出来的？收集相关资料，拓展背景知识了解作者魏巍的生平及代表作品，理解其文学成就和创作风格。收集关于教师职业的相关资料，如教师的工作职责、教育理念等，以便更好地理解文章中所描述的老师形象。查阅一些有关尊师重教的名言警句或故事，加深对文章主题的理解。03课堂教学过程设计导入新课，激发兴趣情境导入通过描述一个熟悉的场景或提出一个引人深思的问题，将学生带入课文情境，引发学生对课文的兴趣。背景介绍简要介绍作者及时代背景等元素，帮助学生更好地理解课文。整体感知，梳理结构速读全文要求学生快速阅读全文，整体感知课文内容，初步了解文章大意。梳理结构引导学生分析课文结构，理清文章思路，把握文章主旨。深入研读，品味语言精读重点段落指导学生精读重点段落，深入理解课文内容，体会作者情感。品味语言引导学生品味课文中的优美语言，学习作者的表达技巧，提高学生的语言表达能力。拓展延伸，联系生活拓展阅读推荐与课文相关的阅读材料，拓宽学生视野，加深对课文主题的理解。联系生活引导学生将课文中的情感、态度和价值观与现实生活相联系，进行思考和讨论，培养学生的思辨能力和情感态度。04课后作业与练习完成课后作业题题目一阅读课文，回答下列问题。02问题一文章中的老师是怎样的人？请结合文本进行分析。0103问题二作者通过哪些细节描写来表现老师的形象？完成课后作业题问题三文章表达了作者对老师怎样的情感？题目二根据课文内容，完成下列填空。完成课后作业题在我遇到困难时，老师会____，这让我感到____。我希望将来能成为一个像____一样的人，因为____。分组讨论并分享心得分组方式：按照座位或者自愿组合成小组，每组4-6人。讨论内容分享自己最喜欢的老师是谁，以及喜欢的原因。010203交流在阅读课文时，对老师的形象和情感有哪些共鸣或者不同看法。探讨作者在文章中通过哪些写作手法来表现老师的形象和情感。分享方式：每组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果和心得体会。040506阅读相关拓展文章文章一简介《我的老师》（节选）本文是《我的老师》的节选部分，主要讲述了作者对老师的感激和怀念之情，以及老师对学生的关爱和教诲。通过阅读本文，可以进一步加深对课文的理解和感悟。文章二简介《一位影响了我一生的老师》这是一篇回忆性散文，作者通过回忆自己学生时代遇到的一位特殊老师，讲述了这位老师对自己的深刻影响和启迪。文章情感真挚，语言朴实，对于理解师生关系和教育的意义有很好的启示作用。05评价与反馈课堂表现评价回答问题准确性学生是否能准确理解问题并给出正确答案，语言表达是否清晰。听讲专注度学生是否认真听讲，对教师的讲解和同学的发言是否保持关注。参与课堂讨论学生是否积极参与课堂讨论，发表自己的观点和看法，与同学们分享自己的思考。课后作业评价010203作业完成情况知识掌握程度思维能力提升学生是否按时完成作业，作业内容是否完整、准确。通过作业反映出学生对课堂知识的掌握程度，是否能正确运用所学知识解决问题。作业是否能体现学生的思维能力提升，如分析、归纳、推理等能力。学生自我评价与反思学习态度学习方法学习效果评价自己在学习过程中的态度是否积极、认真。反思自己的学习方法是否有效，是否需要调整或改进。评估自己的学习效果如何，是否达到了预期的学习目标。06教学资源与建议推荐阅读书目及