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;;;小鸡小鸭碰到一起，
小鸡叽叽叽，
小鸭嘎嘎嘎，
叽叽叽,嘎嘎嘎,
叽叽叽,嘎嘎嘎,
一同唱歌，一同游戏。;自由读课文，读准字音，读通句子。圈出难读的生字，多读几遍。;块捉急直河也行
死信跟忽喊身;;;;;;;忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。;左右结构;部首：亻结构：左右
组词：他们他人
形近字：她
造句：;我会写;qiū;我会写;shuō;笔顺：;笔顺：;初读课文，想一想课文讲得是什么故事？;;小鸭子捉不到虫子，急得直哭。;仔细观察两幅图，你能发现什么？;因为小公鸡的脚趾（zhǐ）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很好捉到虫子。
小鸭子的脚趾间有蹼（pú）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以捉不到虫子。;小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;也：所做的事情同样。;;读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？;小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?;;小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？;学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？;;;xuǎnzézhènɡquèdedúyīn
选择正确的读音。
1．做课间操时，我们排成一行()行。
2．行()走的方向不对，就容易迷路。;学习这篇课文,我知道小公鸡为小鸭子______，
小鸭子救了________的命。
他们互相关心帮助,真是____________啊!;同学们,小公鸡和小鸭子是好朋友，他们互相关心，互相帮助,生活得十分开心。我们同学之间、师生之间、家人之间也是好朋友,我们也会相互关心和帮助，所以，我们的生活也十分快乐!;把这个故事讲给爸爸妈妈听，并跟他们说说你都懂得了哪些道理吧！;
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