《认识小数》PPT课件｜人教新课标2.pptx

认识小数;激趣导入;知识讲解;知识讲解;;;练习巩固;练习巩固;教学用具：

《13、学棋》

科利亚，你到屋子后边挖吧？

１、课件出示自学要求：

2、他在想什么?此时此刻的李四光脸上又会有什么样的表情?

板块一：链接旧知，导入新课

1、指名学生上黑板听写生字。

白鹭是很美的，美得就像一首诗。在郭沫若看来白鹭也是一首诗，一首怎样的诗呢？今天我们一起学习他的这篇散文，请大家齐读课题第1课。

1．复习课文13-16课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会安培、爱迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背诵课文及《练习6》中4个成语和三句读书名言，按内容填空。

３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

（师）这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的

现在我们再回到白鹭的画面，看从这样的画面当中，你又能感觉到怎样的心情呢？试着读出这种感觉。

①今天，让我们走进苏联作家左琴科的故事里，去认识一个也爱动脑筋的孩子，板书：科利亚一起喊喊他的名字，他有一个小木匣，可喜欢了，板书：木匣指导写法、读音。

白鹭，简称鹭，也称鹭鸶。体长60厘米左石星纺锤形。鹭鸟的身体特征是嘴长、颈长、脚长和爪趾长，体态纤瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前颈的下部着生有羽枝分散的蓑状的长饰羽，所以被称为“蓑羽”。白鹭脸部裸露部分为黄绿色，嘴黑色，胫与脚部也呈黑色。

1、科利亚在想什么？

小学语文教案篇2

这首诗先讲春雨的样子“细如牛毛”。接着讲了春雨对万物生长的好处：使桃花盛开、柳树发芽、庄稼滋润、青蛙醒来。最后讲了春雨一下，我们又可以种树了，又可以加入绿化祖国的行列。我们少年儿童要抓住春天的大好时机，多多种树，美化我们的祖国。

师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?;练习巩固;练习巩固;用2个3，2个0和小数点，按下列要求组成小数。

(1)只读一个零。

(2)两个0都读出来。

(3)一个0都不读。;知识总结;课后作业