人教版七年级下册数学《平移》相交线与平行线说课教学复习课件.pptxVIP

小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------;感知生活中平移;感知生活中平移;感知生活中平移;

;思考;;;;请欣赏美丽的图案,

并思考它们有什么共同的特点?;1.这些图案有什么共同特点？;;;;性质：;;荡秋千是平移吗？;;图形平移的方向不一定是水平的或竖直的;;1.图中的变换属于平移的有哪些？;;;平移的第二大特点:;在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？;F;1、平移改变的是图形的（）

A位置B大小C形状D位置、大小和形状

2、经过平移，对应点所连的线段（）

A平行B相等C平行且相等D既不平行又不相等

3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是（）

A不同的点移动的距离不同B可能相同也可能不同

C不同的点移动的距离相同D无法确定;;2、北京某宾馆再重新装修后???准备在大厅的主楼梯上铺设某种红色地毯，已知这种地毯每平米售价30元，主楼梯道宽2米，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要_____元.;3、如图,在一块长为a米,宽为b米的长方形地上,有一条弯曲的柏油马路,马路的任何地方的水平宽度都是2米.其他部分都是草地.求草地的面积;学习体会;

(1)本节课你主要学到了什么知识？

(2)平时要注意培养，用所学知识解决实际问题的意识。

;空间几何体的平移：;;活动与探究：;5.2平移;;;在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。;举出现实生活中平移的一些例子。;图中，对应点的连线AC，BD，EF有怎样的位置关系？;平移的性质：;在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？;一、将线段AB平移，使点A与点D对应。;一、将线段AB平移，使点A与点D对应。;一、将线段AB平移，使点A与点D对应。;一、将线段AB平移，使点A与点D对应。;一、将线段AB平移，使点A与点D对应。;二、思考如何将一个三角形进行平移。;二、思考如何将一个三角形进行平移。;二、思考如何将一个三角形进行平移。;二、思考如何将一个三角形进行平移。;二、思考如何将一个三角形进行平移。;平移三角形的作法;将图中的小船向左平移6格;小结：如何进行平移作图。;解释生活中的现象;试一试：;欣赏;学习体会;课后作业

课本33页2、3题

;谢谢大家