高考作文复习：审题立意 (1).pptxVIP

作文审题立意训练王懿荣高级中学（2023江苏模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1这是一道漫画类材料作文题。漫画中“学以致用，但不可因此框住我们的手脚”这句话的意思是我们在一定程度上追求和强调“学以致用”，但却不能只强调“学以致用”，把它作为学习和生活的一切目标。之所以这么说，是因为这样的学以致用观过于功利化，一方面过度专注于“用”本身，反而会使我们束手束脚，只照着去“用”，而不敢去质疑和独立思考，最终使世界缺少真学问与真学术；另一方面，“有没有用”成了衡量学问好坏和学习的唯一标准，会使我们变得短视，将见效时间快、效果显著、能满足当下急需的事物视为“有用”，而将见效慢、暂时难有变化、不能满足当下急需的事物视为“无用”，忽视了那些虽然不能迅速生效、却对自身的发展有着长远作用的事物，从而陷入急功近利的误区。写作时可以从多个角度去进行思考。比如，关于如何“用”，可以从新时代青年应当“独立思考”这一角度出发，说明我们不能只知道“拿来”，亦步亦趋地“学而不思”，而是应该在积极学习的同时永远保有独立思考、敢于质疑的态度，不被知识所束缚。或者也可以从“有用”和“无用”这一组概念去思辨。我们不仅应重视“有用”之事，也应对看似“无用”，实则潜移默化影响着我们的精神品质、道德修养之事予以关注，不可偏废。类似的例子有很多，如旅游看似无用，但可以开拓眼界、丰富认知；艺术看似无用，但可以训练审美、陶冶情操；体育课看似无用，但可以锻炼身体、宣泄压力；冥想看似无用，但可以净化心灵、排解烦闷……“有用”不是只停留在刻苦学习、打拼事业、获取金钱等物质层面上，也渗透在健全人格、收获诗情、生发善意等精神层面中。行文构思上，考生可以选取任一方面看似“无用”之事加以论述，也可以对“有用”与“无用”进行辩证分析。如选择对“有用”与“无用”进行整体论述，可分别阐释其概念，再论述二者之间并非对立、而是在不同阶段、不同情况下存在着缓急之分的关系，以具体论据作支撑，重点论证看似“无用”的系列事物是如何在实际生活中起到至关重要的“大用”，最后联系现实，号召青年不能目光短浅、认知片面，并总结观点。立意1.摆脱急功近利，无用实为大用。2.在学以致用的同时保持独立思考。3.不被功利主义所困，重视精神世界。4.破开浅显表象，选择长远大用。（2023省实验中学）阅读下面的材料，根据要求写作。吴孟超：医本仁术，医生之于病人，其首要不完全在于手术做得如何流光溢彩，而是在于如何向病人奉献天使般的温情。程开甲：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”为了让我们中华民族能够站起来，不被外敌欺辱，“两弹一星”功勋程开甲放弃国外优厚条件，毅然回国前往西北荒漠隐姓埋名20余载，带领我国科研人员完成了几十项核武试验，并建立了大量科学理论，为我国“核”事业发展贡献了毕生心血。平均年龄只有30多岁的“嫦娥”团队、“北斗”团队、“奋斗者”号载人深潜团队不舍昼夜、团结一心，潜心科研，突破一个又一个技术瓶颈，勇攀创新高峰。济，文化含义丰富。济济彬彬，修身正行；和衷共济，团结一心；济济一堂，汇聚天下英才；经纶济世，实现中华民族伟大复兴……请以“济”为主题词，写一篇文章。要求选好选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。2审题：这是一道任务驱动型作文题。作文材料由三个事例组成。三个事例从不同角度综合体现了“济”的文化含义；有医者仁心的修身，有为国奉献的经邦济世，有拼搏奋斗实现中国民族伟大复兴的青春豪情，也有和衷共济的团结。由此作文材料概括出了主题词——济。主题词是指文中代表其内容特征的、最能说明问题的、起关键作用的词。可以是中心，主旨，也可以是核心观点。以“济”为主题词，就是要求全文围绕“济”字展开。文化含义是指文化的载体所反映出的人类精神和思想方面的内容。这一概念要求行文时，必须要关注“济”与文化、思想等关联性，而不是单纯做出词语解释。济，本义为过河。作文材料提出了由“济”的文化含义引申出的多个词语。“济济彬彬”，指人有修养。这是为人的根本核心，要“修身正行”，才能成为堂堂正正的人；“和衷共济”，指的是同心协力，克服困难，这是一个集体、人类命运共同体的根本；“济济一堂”，形容人才集中；“经纶济世”，指治理国家，经世济民，“实现中华民族伟大复兴”。这四个方面从人的修养、团结意识、发现人才、治理国家四个层次阐释了“济”的内涵。除此之外，还可有其他相关延申，如“同舟共济”“刚柔相济”等。写作时要选好“济”关键内涵。关键词的内涵必须是自己比较熟悉的，有话可说，利于阐发。找好有机联系。