部编版语文四年级下册第二单元单元整体作业设计.docx

四年级语文下册第二单元作业

一、单元信息

基本

信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

语文

四年级

第二学期

教育部组织编写(人民

教育出版

社出版)

第二单元

单元组

织方式

?自然单元□重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

《琥珀》

第5课

2

《飞向蓝天的恐龙》

第6课

3

《纳米技术就在我们身边》

第7课

4

《千年梦圆在今朝》

第8课

5

《说新闻》

口语交际

6

《我的奇思妙想》

习作

7

《语文园地》

语文园地

8

《十万个为什么》

快乐读书吧

二、单元分析

单元分析

课标要求

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对第二学段有明确要

求：【识字与写字】“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

【阅读与鉴赏】“能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句

表情达意的作用，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感

情。”【表达与交流】“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻感、

受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象深刻、最受感动的内容写清

楚。”【梳理与探究】“能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集

资料，共同讨论，尝试运用语文并结合其他学科知识解决问题”。

教

教材

分事

析

第二单元的人文主题是自然、科技。《5.琥珀》介绍了琥珀的形成，重点是能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决。《6.飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙飞向蓝天的演化过程，重点是学会质疑、释疑，

体会文章用词的准确。《7.纳米技术就在我们身边》主要写纳米

技术在我们生产生活中的运用，重点是纳米技术在日常生活和医疗方

面的运用。《8.千年梦圆在今朝》主要写我国古今几代航天人为航天业做出的贡献，重点理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。”

口语交际《说新闻》重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。

习作：《我的奇思妙想》重点是写出发明物品的样子及功能。《语文

园地二》主要内容是如何解决自己不会的问题。快乐读书吧《十万个

为什么》重点是学习内容的有趣和表达的生动。

单元语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决

析激学情

析激

1.四上第二单元的学习中就已经学习过“阅读时尝试从不同的角

度去思考、提出自己的问题。”因此学生在阅读课文时知道从哪些方面进行提问。这些都为本单元“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”的学

习以及“展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西”奠定了基础。

2.本单元是基于四年级上册第二单元在阅读策略上的进一步发

展，旨在增强学生主动提问的意识，养成阅读时积极思考、主动解决问题的良好习惯。课文都与自然科学有关，利于学生接触科学、了解科学，

发学生探索科学的兴趣。科普类文章贯穿了整个小学阶段，主要目的

是让学生从小沐浴着科学知识的光辉，激发学生的科学探索精神。学习本单元课文，要引导学生积极提出不懂的问题，并试着解决。了解课文中句子表达的准确性，并进行交流体会。让学生逐渐习得科学知识的表

达方式，实现科普读物的“快乐阅读”。

三、单元学习与作业目标

序号

单元学习与作业目标

1

认识46个生字，读准3个多音字，会写45个字，正确读写46个词语。积累古诗江

《畔独步寻花》。

2

能正确、流利的朗读课文，理解课文内容。体会课文准确地表达，学习一些说明方法。阅读时能提出不懂的问题，并能用联系上下文、结合生

活经验、查找资料、请教别人等方法来解决。

3

能结合课文内容用自己的话说说琥珀的形成过程，并学会联系上下文

来进行推测。

4

能抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程，体会课文语句表达的

准确，激发探索大自然的热情。

5

能读准课文中的科技术语，结合课文内容、查找资料与同学交流对“纳

米技术就在我们身边”的理解。

6

通过查资料，了解我国在航天事业方面的新成就。能从课文的字里行

间发现科技的精彩，激发探索科学的热情。

7

能通过报纸、电视、广播、网络等了解新闻，并且能准确传达信息，

清楚、连贯地讲述新闻。

8

能大胆展开想象，写清楚自己想要发明物品的样子及功能。

9

培养对科普作品的阅读兴趣。阅读《十万个为什么》学会质疑释疑。

四、单元作业设计思路

整体

设计

思路

具体情

况说明

在单元整体视角下，结合文本内容及教学目标，积极、主动地转变作业设计方法，力求体现“不超标”“分类别”“少而精”等

特点，助力“双减”政策真正落地。

本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发他们热爱科学、探索自然的兴趣。因此作业紧紧围绕“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”这一单元语文要素以及四篇课文、口语交际、习作和语文园地、