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2024届全国新高考语文精准复习
文言文词类活用
词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类,或者基本功能未改变而用法比较特殊的现象。
目录
1.名词的活用
2.动词的活用
3.形容词的活用
4.数词的活用
名词的活用
※名词——动词(使动用法。意动用法)
※名词——状语
1.名词活用为一般动词
这在文言文中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:
①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。
例:晋军函陵。(驻军)(《烛之武退秦师》)
②名词+代词,这时名词一般活用为动词。
例:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(说出)(《口技》)
③副词(能愿动词)+名词,这时名词活用为动词。
例:云青青兮欲雨。(下雨)(《梦游天姥吟留别》)
④名词用“而”“则”与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词。
例:衣冠而见之。(穿上衣服,戴上帽子)(《冯谖客孟尝君》)
⑤文言文中,不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用作动词。
例:下江陵,顺流而东也。(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)
1.名词活用为一般动词(206页)
这在文言文中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有:
①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。
例:晋军函陵。(驻军)(《烛之武退秦师》)
②名词+代词,这时名词一般活用为动词。
例:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(说出)(《口技》)
③副词(能愿动词)+名词,这时名词活用为动词。
例:云青青兮欲雨。(下雨)(《梦游天姥吟留别》)
④名词用“而”“则”与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词。
例:衣冠而见之。(穿上衣服,戴上帽子)(《冯谖客孟尝君》)
⑤方位名词也常常活用作动词。
例:下江陵,顺流而东也。(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)
2.名词使动用法(208页)
名词用作使动词,是指某个名词带了宾语,并且使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物。
例:先破秦入咸阳者zzd王/zzd之。(《鸿门宴》)
3.名词意动用法(209页)
名词的意动用法就是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。
例:侣/zzd鱼虾而zzd友/zzd麋鹿。(《赤壁赋》)
例:吾从而zzd师/zzd之。(《师说》)
4.名词活用作状语(207页)
(1)普通名词用作状语
普通名词直接用于动词前作状语。常见的可以分为以下几种情况:
①表示动作行为发生的处所。
例:夫以秦王之威,而相如廷叱之。(在朝廷上)(《廉蔺列传》)
②表示动作行为的依据、手段或工具。
例:叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。(用箕畚)(《愚公移山》)
③表示动作行为的特征或状态。
例:少时,一狼径去,其一犬坐于前。(像狗一样)(《狼》)
例:项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。(像翅膀一样)(《鸿》)
④表示行为的身份或对待的方式。
例:君为我呼入,吾得兄事之。(像对待兄长一样)(《史记》)
(2)时间名词用作状语
例:朝而往,暮而归。(《醉翁亭记》)
例:陈欲奉诏奔驰,则刘病日笃。(《陈情表》)
(3)方位名词用作状语
方位名词直接用作状语,表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
例:上食埃土,下饮黄泉。(《劝学》)
例:闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。(《核舟记》)
【特别说明】要区分是名词活用作动词还是名词作状语,就看名词后是否带动词,有动词就作状语,没有就作动词。
动词的活用
※动词——名词
※动词——使动用法,为动用法
1.动词活用为名词
动词的主要作用是充当谓语,但有时也出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动词的动作行为有关的人或事,这时它就活用为名词了。
例:吾射不亦精乎?(射箭的技术)(《卖油翁》)
例:夫大国,难测也,惧有伏焉。(埋伏的部队,伏兵)(《曹刿论战》)
例:殚其地之出,竭其庐之入。(出产的东西;收入的财物)(《捕蛇者说》)
1.动词活用为名词(207页)
动词的主要作用是充当谓语,但有时也出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动词的动作行为有关的人或事,这时它就活用为名词了。
例:吾射不亦精乎?(射箭的技术)(《卖油翁》)
例:夫大国,难测也,惧有伏焉。(埋伏的部队,伏兵)(《曹刿论战》)
例:殚其地之出,竭其庐之入。(出产的东西;收入的财物)(《捕蛇者说》)
2.动词的使动用法(208页)
动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。
活用作使动的动词,多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的
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