《地震中的父与子》第二课时课件.pptVIP

地震中的父与子;;〔1〕课文结尾为什么说这是一对“了不起的

父与子”呢？

〔2〕为什么父亲不放弃找儿子呢？

〔3〕儿子为什么坚信父亲会来救他？

〔4〕为什么其他父母都没有坚持找孩子？

〔5〕为什么儿子一定要让同学们先出来呢？

〔6〕课文中为什么反复出现这句话：

“不管发生什么，我总会跟你在一起！”;请同学们细细默读课文,你认为哪些语句能够突出父亲的了不起和儿子的了不起,找出后,用“——”画出来,可以在你感受深刻的地方写上自己的体会。

;了不起的父亲——

在混乱中，一位年轻的父亲安排好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。

他感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”

跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不管发生什么，我总会跟你在一起！”他坚决地站起身，向那片废墟走去。

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。;;8小时过去了，

父亲在废墟中拼命地挖。

12小时过去了，

父亲在废墟里拼命地挖。

24小时过去了，

父亲还在废墟里拼命地挖。

36小时过去了，

父亲仍然在废墟里拼命地挖。;他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。;是什么让父亲在不眠不休的挖了

３８小时，是什么让儿子坚决着

信念在瓦砾堆底下等待３８

小时？这种力量就是

——！;他满脸灰尘，双眼布满血

丝，衣服破烂不堪，到处都是

血迹。;他挖了

8小时

12小时

24小时

36小时

没有人再来阻挡他

他

满脸灰尘

双眼布满血丝

浑身衣服破烂不堪

到处都是血迹;

“谁愿意帮助我？”(好心人)

“你是不是来帮助我？”(消防队长)

“你是不是来帮助我？”(警察)

;人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲哀，精神失常了。;“不管发生什么，我

总会跟你在一起！”;他坚决地站起身，向废墟走去。;;;;“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不管发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

;这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”;这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”;;这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。;;

在这漫长的时间里，这对父子忍受着常人难以忍受的疲惫、伤痛和绝望。是什么力量在支撑着他们？;

怎么理解这句承诺？

;当父亲看到教学楼变成废墟，悲哀欲绝时，支撑他的就是这句话——〔大声读〕“不管发生什么，我总会跟你在一起。”;;;正在吃饭的一位母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命。当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿……;抢救中，人们发现一位已经死去的母亲。在她的身体下面躺着她的孩子，孩子毫发未伤，抱出来的时候他还安静的睡着。随行的医生发现孩子身上的棉被里有一部，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”;奇迹;总有一个人将我们支撑，

总有一种爱让我们心动，这

个人就是父亲，这种爱就是

——父爱！;1、同学们，这个故事，引发了我们对父爱的感动和更多的思考。你想对这对地震中的父与子说些什么，或者写下爸爸妈妈为你做的一件事，通过外貌、语言和动作的描写来表现爸爸妈妈对你的爱。请把它写在你今天的日记中吧！

2、推荐阅读：朱自清的《背影》