《化学使生活更美好》学案 (1).docVIP

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单元1化学使生活更美好

【学习目标】

1.了解物理变化和化学变化的概念，并能判断日常生活中一些物质的变化；

2.了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质；

3.了解化学研究的重要任务；

4.通过身边的物质了解化学，了解化学在我们生活中无处不在；

5.了解化学对我们生活的帮助，可以使我们生活的更美好。

【旧知回顾】

1.水是液态的，水的固态存在形式是_______，气态存在形式是________。

2.钢铁在潮湿的环境中容易生锈，你认为铁锈和钢铁的成分一样吗？______。

【新知学习】

一、基本概念

1.物理变化是指变化。如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。

2.化学变化的基本特征是，化学变化常伴有_______、_______、_______、_______、_______等现象。

3物理性质与化学性质的区别是什么？

①物质的化学性质，一定要在中才能表现出来。例如石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，镁在空气中燃烧生成氧化镁，铁在潮湿的空气中生成铁锈等性质。

②物质的物理性质不需要发生即能表现出来。例如_______、_______、_______、_______、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。

二、学习过程：

1.物质的变化

生活启示

变化前的物质

变化后的物质

有无新物质产生

木柴燃烧

铁生锈

铜锭拉成铜丝

冰融化成水

（1）物理变化

①概念：叫做物理变化。

②特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。

（2）化学变化

①概念：叫做化学变化。（又叫化学反应）

②特征：a.，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等b.常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。

【讨论】判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？

2.物质的性质

实验内容

观察到的现象

变化类型

将一条镁条一分为二

镁条与稀盐酸反应

研磨碱式碳酸铜

加热碱式碳酸铜

（1）化学性质

①物质在中表现出来的性质叫做化学性质。如：蜡烛能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈。

②在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。

例如：木柴燃烧—化学变化；木柴能燃烧—化学性质。

铁生锈——化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质；铁（在干燥的空气里）难生锈——化学性质。

（2）物理性质

①物质就表现出来的性质叫做物理性质

②这里不需要发生化学变化有两层含义：一是不需要变化就表现出来的性质；二是在物理变化中表现出来的性质。

3.化学的三个重要任务

（1）研究物质的性质和变化；

（2）研究物质的制备和用途，许多物质的用途是由它们的________决定的；

（3）研究物质的组成和结构，物质的性质是由______________共同决定的。

4.生活中处处有化学

说一说你身边的哪些物质与化学有关。

5.化学使生活更美好

（1）化学可以改善我们的生存环境；

（2）化学可制造新材料；

（3）化学可以使人类更健康；

（4）化学可以使交通更便捷。

【自我检测】

1.化学变化的主要特征是（）

A．有颜色变化B．生成其它物质

C．有发光发热现象D．有气、液、固三态变化

2.下列变化中属于物理变化的是（）

A．汽油易燃烧B．钢铁生锈C．木材燃烧D．水结成冰

3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）

A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山

4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（）

A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

5.生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）

A．用来防蛀的卫生球消失 B．生米煮成熟饭

C．敞口久置的白酒没有酒味 D．自行车胎炸裂