部编版三年级语文下册26《方帽子店》教案.doc

26*方帽子店

教学目标

知识与技能：

1.认识本课“橱改”等7个生字，其中一个多音字“嚷”。培养主动识字的习惯。

2.默读课文，了解课文内容。

过程与方法：

了解故事内容，复述课文。

情感态度价值观：

了解旧事物被新事物淘汰的规律。

重点难点

1.了解课文讲了那几部分内容，了解课文的叙述顺序。

2.懂得优胜劣汰的道理。

教学课时

1课时

【教学过程】

清朝以前，人们把珍贵的古物称为“骨董”，所谓“骨”，取肉腐而骨存之意，意思是保存过去之精华。后来渐变为古董、古玩。实际上“古董”、“骨董”和“古玩”是一个意思，只不过由于时代的变迁，人们叫法不同而已。从文物和古董或古玩的比较来看，文物在时间的涵盖上要大于古董或古玩，因为文物可以是古代，也可以是现代或当代，只要是优秀的文化产物都可以被列入文物范畴。而古董和古玩则不然，现代和当代的东西不能称为古董和古玩。由于许多文物具有较高的艺术鉴赏价值，所以收藏爱好者又将其泛称为收藏艺术品。一件古代艺术品，对文物部门来说就是文物，因为它有文化保护价值；对投资者来说就是古董，因为它有增值价值;对收藏家来说就是古玩艺术品，因为它有艺术鉴赏价值。国家出于保护文物的考虑，对于非国宝级的文物，鼓励“藏宝于民”，并且允许民间依法流通，这为民间收藏事业的发展和古玩艺术品市场的兴起铺平了道路。

中华人民共和国建立以后，由中央人民政府政务院以及后来的国务院所颁布的一系列有关保护文物的法规，都沿用了“文物”一词。直到1982年全国人民代表大会常务委员会公布了《中华人民共和国文物保护法》，才把“文物”一词及其所包括的内容用法律形式固定下来。其范围实际上包括了可移动的和不可移动的一切历史文化遗存，在年代上已不仅限于古代，而是包括了近、现代，直到当代。

【其他资料】

关于推陈出新的名言警句：

1.保守是舒服的产物。——高尔基

2.创新就是创造性地破坏。——熊彼特

3.创新是科学房屋的生命力。——阿西莫夫

4.聪明的年轻人以为，如果承认已经被别人承认过的真理，就会使自己丧失独创性，这是最大的错误。——歌德

5.独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。——贝弗里奇

6.对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

7.对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——-郎加明《创新的奥秘》

8.对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

9.凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训

课后作业

基础积累大巩固

一、选字填空。

焦蕉教香（）（）急（）学

扣叩寇日（）（）谢纽（）

筒统桶（）一木（）圆（）

懂董动（）事古（）（）物

二、根据意思写词语。

1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）

2.形容又多又密。（）

3.指多种不同的式样、种类或方式。（）

阅读能力大提升

三、重点段落品析

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（），冬天戴圆筒形形的（），春天和秋天戴碗形的（）。

1.根据课文内容填空。

2.孩子们想出了哪些样式的帽子？用“”画出。

3.省略号省略了什么？

你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

思维创新大拓展

四、如果长大后你当了商店老板，你打算哪样的商品卖？

参考答案

一、选字填空。

香（蕉）（焦）急（教）学

日（寇）（叩）谢纽（扣）

（统）一木（桶）圆（筒）

（懂）事古（董）（动）物

二、根据意思写词语。

1.人山人海2.密密麻麻3.各式各样

三、1.草帽呢绒帽布帽

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的……

其他形状的帽子。

4.孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。

四、一定选择哪种