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潍坊市幼儿园课程实施指导意见
潍坊市幼儿园课程实施指
导意见(试行)为深入贯
彻落实国务院《关于当前发展学前教育
的若干意见》、教育部《幼儿园教育指导
纲要(试行)》和省教育厅《关于规范办园
行为防止和纠正小学化倾向等有关问题
的通知》以及市教育局《关于切实规范
幼儿园办园行为的通知》等文件精神,
进一步更新课程理念,规范课程管理,
提高幼儿园保教质量,制定本意见。
一、课程设置1.确保幼儿园主流课
程的设置。全市统一使用山东省教学研
究室编写、经山东省中小学教材审定委
员会2008年审查通过的《山东省幼儿园
课程指导》。《省编教师用书》是山东省
幼儿园普适课程教材,各幼儿园要将其
作为主要教育用书。幼儿园在课程
设置过程中,应使《省编教师用书》的
内容占总课程内容的绝大多数。其所占
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比例应分别为:省级十佳、实验、示范
幼儿园,市级十佳幼儿园达到80%以上;
市级示范幼儿园达到90%以上;其他幼
儿园达到95%以上。提倡创造性地
使用《省编教师用书》。在使用过程中,
对教材中一些不适合本园幼儿的内容或
目标,可做微调。同时可充分利用本土
资源开展省编教材园本化研究。2.
确保幼儿园课程开设的严肃性。严禁开
设超越幼儿发展阶段的学科课程和
小学化课程。未经县市区级以上教育行
政部门批准,不得随意增减课程门类,
不准进行写字教学、拼音教学、珠心算
等小学化课程内容,不准布置有书写要
求的家庭作业。开设英语等非幼儿园规
定课程的应上报县市区级以上教育主管
部门审核批准,执教教师必须具有相应
专业资格并持证上岗。3.确保实验
课题开展的严谨性。幼儿园开展实验课
题研究,须向县市区级以上教育主管部
门提出课题申请报告,经审批备案或立
项方可开展。未经批准或立项,严禁在
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幼儿园开展任何名目的实验项目。
4.确保幼儿园课程内容安排的均衡性。幼
儿园课程应严格按照《幼儿园教育指导
纲要》中提出的健康、语言、社会、科
学、艺术五大领域内容均衡安排,并考
虑各领域的有机联系、相互渗透,培养
幼儿体智德美全面发展。5.控制幼
儿园集体教学节数。幼儿园每周的集体
教学活动不宜过多,原则上控制在小班5
次,中班8次,大班10次。二、
课程实施1.制订各种课程管理的图
表。如幼儿园课程实施管理网络”、“幼
儿园各年龄班作息时间总表”、“幼儿园
各年龄班课程安排总表”等,以便于管
理。2.制定各项幼儿园课程实施常
规计划。制定幼儿园课程实施方
案。园长是课程管理的第一责任人,
要带领管理层和教师共同研究制定科学
合理的幼儿园课程实施方案。依据《幼
儿园教育指导纲要》,参考山东省幼儿园
教师指导用书,结合幼儿园地理环境、
硬件设
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