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【高效创新儿童美术社团活动】16、线描油画棒砂纸画--画鹦鹉教案
2023-2024学年小学课后服务
教学内容:
本节课教学内容为线描油画棒砂纸画,主题为画鹦鹉。通过本节课的学习,学生将掌握线描、油画棒、砂纸画的基本技巧,并能够运用所学知识创作出一幅生动的鹦鹉画作。
教学目标:
1.让学生了解线描、油画棒、砂纸画的基本特点及表现手法。
2.培养学生观察、分析、表现鹦鹉形态特征的能力。
3.激发学生的创新意识,提高学生的审美情趣和绘画技能。
4.培养学生合作、分享、交流的学习态度。
教学难点:
1.线描的流畅性和生动性。
2.油画棒与砂纸画的色彩搭配和表现力。
3.鹦鹉形态特征的准确表现。
教具学具准备:
1.画纸、画笔、铅笔、橡皮等绘画用品。
2.油画棒、砂纸、胶水等辅助材料。
3.图片、视频等参考资料。
教学过程:
1.导入:通过图片、视频等方式展示鹦鹉的形态特征和生活习性,引导学生观察、分析,激发学生的兴趣。
2.示范:教师现场示范线描、油画棒、砂纸画的基本技巧,讲解绘画步骤和注意事项。
3.练习:学生根据所学知识,进行线描、油画棒、砂纸画的练习,教师巡回指导。
4.创作:学生运用所学技巧,独立创作一幅鹦鹉画作。
5.展评:学生展示自己的作品,互相评价、交流,教师给予总结性评价。
6.总结:教师对本节课的学习内容进行总结,强调重点、难点,引导学生课后继续练习。
板书设计:
1.【高效创新儿童美术社团活动】16、线描油画棒砂纸画--画鹦鹉
2.教学目标
3.教学难点
4.教学过程
5.学生作品展示
作业设计:
1.完成一幅鹦鹉画作。
2.撰写一篇关于本节课学习心得的文章。
课后反思:
本节课通过线描、油画棒、砂纸画的形式,让学生掌握了绘画技巧,提高了学生的审美情趣。在教学过程中,教师注重引导学生观察、分析,培养学生的创新意识和合作精神。学生作品展示环节,同学们积极参与,互相学习,取得了良好的教学效果。
在今后的教学中,教师应继续关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的绘画水平。同时,加强课堂互动,激发学生的学习兴趣,使美术社团活动更加高效、创新。
重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明:
教学过程:
1.导入:通过图片、视频等方式展示鹦鹉的形态特征和生活习性,引导学生观察、分析,激发学生的兴趣。
为了让学生更好地理解鹦鹉的特征,可以提前准备一些鹦鹉的图片和视频资料。在课堂上,通过大屏幕展示这些图片和视频,让学生仔细观察鹦鹉的外观、颜色、姿态等特征。同时,引导学生思考鹦鹉的生活环境、习性和行为特点。这样既能激发学生对鹦鹉的兴趣,也能为后续的绘画创作提供素材和灵感。
2.示范:教师现场示范线描、油画棒、砂纸画的基本技巧,讲解绘画步骤和注意事项。
在示范环节,教师应该详细讲解线描、油画棒、砂纸画的基本技巧和步骤。例如,在线描环节,教师可以示范如何用铅笔轻轻勾勒出鹦鹉的轮廓,然后逐步细化,添加细节。在油画棒环节,教师可以示范如何运用油画棒在砂纸上涂抹,创造出丰富的色彩和纹理效果。在示范过程中,教师还应该提醒学生注意绘画的顺序、色彩的搭配和画面的整体效果。
3.练习:学生根据所学知识,进行线描、油画棒、砂纸画的练习,教师巡回指导。
练习环节是学生巩固所学知识、提高绘画技能的重要环节。在这个环节中,学生应该根据教师的示范和讲解,自己动手进行线描、油画棒、砂纸画的练习。教师则应该巡回指导,观察学生的绘画过程,及时发现和纠正错误,给予个性化的指导和建议。例如,如果发现学生在线描时线条不够流畅,可以指导他们多练习基本线条的勾勒;如果发现学生在油画棒环节色彩搭配不够协调,可以指导他们多尝试不同的色彩组合。
4.创作:学生运用所学技巧,独立创作一幅鹦鹉画作。
在创作环节,学生应该运用所学知识和技巧,独立创作一幅鹦鹉画作。教师可以给予一定的创作要求,例如要求学生在作品中体现出鹦鹉的特征、姿态和生活环境等。同时,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,添加一些个性化的元素和细节。在创作过程中,教师应该密切关注学生的进展,及时给予鼓励和指导。
5.展评:学生展示自己的作品,互相评价、交流,教师给予总结性评价。
展评环节是学生互相学习、交流和提高的重要环节。在这个环节中,学生应该将自己的作品展示给大家,并简要介绍自己的创作思路和过程。其他学生则可以给予评价和建议,互相学习和借鉴。教师则应该给予总结性评价,强调学生的优点和不足,并提出改进的建议。同时,教师还可以引导学生从不同的角度欣赏和评价作品,提高他们的审美能力。
6.总结:教师对本节课的学习内容进行总结,强调重点、难点,引导学生课后继续练习。
在总结环节,教师应该对本节课的学习内容进行简要的回顾和总
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