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一、基础知识综合
1.阅读下面语段,回答问题。
懒,而黄昏就像柑橘一样温馨
了。当落日贴着旷野里的草叶行走,忧伤的光线涂满大地,淙淙的溪流正把黄昏的
平原带进夜晚。一柱炊烟袅袅升腾,紧接着一千柱、一万柱炊烟升腾起来。炊烟在
风中飘散,yíng绕着静谧的村庄。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()
A.cóngnìB.zōngmìC.cóngmìD.zōngnì
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
yōng___懒yíng___绕
二、情景默写
2.古诗文默写。
古诗文中的“月”具有独特的魅力。李白用“_______,随君直到夜郎西”
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)表达对朋友的牵挂和担忧;李商隐用“晓镜但
愁云鬓改,②_______”(《无题》)倾诉相思之苦;杜牧用“③_______,夜泊秦
淮近酒家”(《泊秦淮》)以月色为背景,渲染迷蒙气氛;李煜则用“无言独上西楼,
④_______,⑤_______”(《相见欢》)写尽亡国之痛;苏轼更是不但用
“⑥_______,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)写出月光澄澈,
表达内心的喜悦;更有名句“⑦_______,⑧_______”(《水调歌头》)表达美好
的祝愿。
三、名著阅读
故事情节。
4.常言道:性格决定命运”,请从下列人物中任选一个,结合相关故事情节简要分
析。
简?爱(《简?爱》)
②尼摩船长(《海底两万里》)
四、选择题
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是()
帜。,。。,其鲜明的人文内涵所传承的精神与生活方式,成为现代人的向往
与追求。
①内部垂花门、各式隔断对空间的柔性区分,体现了中国人思想的含蓄
②虚实相继、动静结合,更是四合院空间艺术特征的展现
③借景、障景、对景等艺术造园手法营造出四合院灵活生动的生活氛围
④其空间营造的文化更是独具特色,空间布局层次清晰
⑤这些文化的传承对现代室内的空间氛围产生了深远的影响
A.④①③②⑤B.⑤④①②③C.⑤④①③②D.④①②③⑤
五、综合性学习
6.班级围绕“我们应该崇拜谁”开展主题班会,请你参与并完成任务。
【材料一】
近日,北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中小学生偶像情况调查
结果显示,科学家成为北京中小学生心目中的第一偶像,比排名第二的影视明星数
据高出一倍以上。这份北京中小学生偶像情况的调查结果无疑释放出非常积极的正
向信号。就在几年前,根据中国青少年研究中心发布的一项关于“偶像”的调查结
果:近七成中小学生最崇拜的偶像是文体明星,其中仅有2.3%的中小学生把科学
欣喜文化素养、德行品格已成为学生们更加注重的特质。
成年人大多很担心孩子“追星”会影响学习成绩,但是研究发现,有无偶像与
学习成绩无关,崇拜的偶像类型、崇拜程度才与学习成绩有关。如果崇拜的是歌星、
影星、体育明星,迷恋的学生的成绩要低于理智的学生的成绩;如果崇拜的是杰出
人物、英雄模范等,崇拜程度深的学生的成绩好于崇拜程度一般的学生。
【材料三】
在树立多元榜样的基础上,教师和家长要善于帮助孩子挖掘和分享榜样身上的
闪光点,例如传奇的经历、建立的功绩、奋斗的目标、与家人朋友等相处的感人细
节等,都有可能成为“故事”,这些“故事”会成为榜样的“魅力”。
(1)在制作手抄报时,小李搜集出【材料一】这则新闻,请你帮他拟写一个恰当的
标题。20字左右。
(2)探究上面三则材料,你认为青少年应该崇拜什么偶像?写一段发言稿,用一种
修辞手法,不少于100字。
(3)班里小书法家小明想拟写此次活动的宣传语,但没组织好语言,请你运用对联
知识,把下面词语组合成一副对联,完整的书写在横线上。
永举锤镰缅怀先辈振奋精神把梦圆教育后人传承薪火将旗举再圆功
德崇尚英雄褒扬烈士
上联:______________
下联:______________
六、现代文阅读
7.阅读下文,完成问题。
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