【道德与法治】湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年七年级下学期期中试题（解析版）.docx

湖北省鄂州市梁子湖区2022-2023学年七年级下学期期中

道德与法治试题

考生注意：

1．本试题卷共4页，2大题16小题。全卷满分50分，与历史合考80分钟。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号在答题卡上的指定位置规范地填涂。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。

4．非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。

5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。

一、单项选择题（共24分，每小题2分）

1.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）

A.尽量减少与他人的交往 B.学会欣赏自己

C.正视身体的变化 D.欣然接受青春期的变化

【答案】A

【解析】

本题考查青春期的烦恼。

A：青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼，故A错误，符合题意；

BCD：进入青春期，有人因为自己个子矮而自卑，有人为自己长得胖而烦恼，对此，我们要学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春期的变化，故BCD正确，但不符合题意；

故本题选A。

2.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（）

A.悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力

B.正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋

C.学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪

D.青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善

【答案】D

【解析】

面对青春的邀约，我们要青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善，D符合题意；面对青春的邀约，我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，培养独立思考、批判精神和创造力，A观点错误；我们要正确对待情感，男女同学要正常交往，B观点错误；我们要学会合理地调节情绪，保持积极的心态，善于调控负面情绪，“消除”说法错误，故C错误。故选D。

3.处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至感觉有时自己都不认识自己。对此，下列看法中你认为正确的有（）

①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动

②正确看待青春期的萌动心理，合理进行异性交往

③培养批判精神，不断地认识自己、完善自己

④我们已经完全独立，不再需要父母的帮助了

A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④

【答案】C

【解析】

此题考查正确对待青春期、正确认识自我等知识。考查学生对教材知识的理解。由题干描述得知，处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己。所以我们应该认识到青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动，①正确。要正确看待青春期的萌动心理，合理进行异性交往，②正确。还要培养批判精神，不断认识自己、完善自己，③符合题意；青春期处于一个半成熟、半幼稚的阶段，很多问题还需要听取老师、家长的意见，完全独立，不再需要父母的帮助了太绝对，④说法错误，排除。故选C。

4.某校为初一年级学生开设青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（）

①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容

②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理

③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短

④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

【答案】C

【解析】

本题考查异性交往的相关知识。

①②③：依据教材知识，男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容；青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但需要我们把握好尺度和界限，慎重处理；异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短，故①②③正确；

④：异性交往有利于优势互补，有利于身心健康，故④错误；

故本题选C。

5.电报的发明者莫尔斯曾经是一个画家，在他刚开始研究电报时，对电一窍不通，他想，天下哪有天生的电学专家？于是他丢掉了画笔，从事起电学研究，经过不懈地学习和探索，终于发明了电报机。这个事例说明（）

①智慧比实践更重要②自信能激发人的潜能与活力

③自强让我们更自信④创造需要尝试、探索和实践

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【答案】D

【解析】

【分析】

此题考查自信、自强的品质和开发创造力，考查学生运用所学知识分析问题的能力。

①②③④：解答此题需要认真阅读题干，从中提取关键信息，分析选项，结合所学知识做出正确选择。分析题文，结合