人教版地理八年级上册各章节教学目标教案.pdf

第一章第一节疆域

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。对应本条教学目标，要求学生能够对

照地图，描述我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，总结我国的位置特点。

2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是

陆地大国，也是海洋大国。对应本条教学目标，要求学生熟读课文，记住我国的领土

面积；对照地图，指出与我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，认

识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

3.在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中

心。对应本条教学目标，要求学生通过读图找位置、记顺口溜、填图等方式，熟悉并

尝试记住我国34个省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。

第一章第二节人口

1.运用有关数据说明我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。根据该条教学目

制人口数量、提高人口素质方面发挥的重要作用。

2.运用我国人口分布图描述我国人口的分布特点。对应本条教学目标，要求学生

能够根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人

口分布的基本特点。

第一章第三节民族

1.运用中国民族分布图说出我国民族分布特征。对应本条教学目标，要求学生

认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策；了解我国的民族构

成、民族共性和差异，养成各民族和睦的情感；并能通过判读地图归纳我国民族分布

特点。

第二章第一节地形和地势

1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。对应本条教学目标，要求

学生能够从中国地形图中，找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称，并

且能够运用数据，说明我国地形的类型特点；能够说出我国主要山脉以及四大高原、

四大盆地、三大平原和三大丘陵群的分布特点；能够结合中国地形图和地形剖面图，

概括我国地形、地势的主要特征。

2.初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；

通过各种途径感知我国的地形，积累丰富的地形表象；增强对我国“基本地形国情”

的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强热爱祖国的

情感。对应本条教学目标，要求学生能够举例说明地形对我国自然环境的影响，对生

产、生活的影响，增强保护环境、资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护

地理环境的行为习惯。

第二章第二节气候

1.能够阅读并初步运用各类气候图，说出我国气候的主要特征。对应本条教学

目标，要求学生学会初步阅读等温线、等降水量线分布图，说出我国气温和降水的时

空分布特点。能结合温度带、干湿地区分布图说出我国温度带和干湿地区的划分依据

及分布。通过阅读我国气候类型分布图，说明我国气候复杂多样及季风气候显著的特

征。通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。

2.运用资料说出影响我国气候的主要因素。对应本条教学目标，要求学生结合

中国的地理位置、地形特征和季风气候成因示意图进行初步分析，说出影响我国气候

的主要因素。

3.结合实例，说明气候差异对生产和生活的影响。对应本条教学目标，要求学生

影响。

第二章第三节河流

1.从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未

注入海洋的主要内流河。对应本条教学目标，要求学生归纳我国外流河、内流河的分

布特征：我国外流河主要分布在东南部的湿润、半湿润区，内流河主要分布在西北部

的干旱、半干旱区。

2.运用流域图和相关水文资料，描述长江、黄河的主要水文特征。对应本条教

学目标，要求学生能够从流量、流速、水位、含沙量、有无结冰期等方面概括长江、

黄河的主要水文特征。

3.从河流与人类活动关系的角度，说明长江、黄河对社会经济发展的影响。对

应本条教学目标，要求学生能够说出长江、黄河不同河段突出的开发或防治问题。

第二章第四节自然灾害

1.了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。对应本条教学目标，要求学生

国在防灾减灾工作中取得的成就，形成“自然灾害频发是我