小班教案关于节约用水(精选6篇).pdfVIP

(精选6篇)

小班教案关于节约用水篇1

活动目标：

1.了解电的用途和重要性。

2.让幼儿知道要节约用电。

3.思考节约用电的方法，并在生活中实践。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动重点难点：

活动重点：

了解电的用途和重要性。

活动难点：

节约用电

活动准备：

儿歌《我会节约用电》、节约用电补充制作材料。

活动过程：

一、导入部分

请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用途。

二、基本部分

1.老师引导幼儿明白日常生活需要用很多的电，讨论如果没有电，对我们有

什么影响。

2.请幼儿说说怎么节约用电。

3.出示《我会节约用电》儿歌，与幼儿一起说儿歌：

我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。

小朋友，请珍惜。

用完断电要牢记。

4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标志卡，老师可在

标志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张自己制作的节约用电小标

志卡，在老师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，如果有，请在旁边贴

上标志卡，然后请老师帮忙关上灯。

5.返回活动室，请幼儿说说巡视幼儿园的结果。

三、结束部分

请幼儿回家与爸爸妈妈完成节约用电补充操作材料，第二天带回幼儿园和

小朋友们分享。

活动反思：

在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。

当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创

设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创

设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我倡议孩子和家

长做一个节约用电补充材料，带来幼儿园与小朋友分享，做环保小卫士的活动，

形成内化的道德品质，从而回归生

活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。

小班教案关于节约用水篇2

一、活动问题的提出

《节约用水》是一节数学综合实践活动课。它的教学目的是让学生运用已有

的知识和经验，通过实践，关注生活，解决生活中的实际问题，进而提高认识，

增强综合能力。

二、活动的具体目标

知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实

验、观察、计算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方

法去解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

过程与方法：通过多种途径查找相关资料，让学生走进生活，学会如何进行

材料收集、整理；学会如何进行交流和表达；学会如何运用实验研究数据解决问

题。培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力。

情感态度价值观：使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养节约

用水，从我做起的责任意识。

三、活动准备

1.调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量。

2.调查家庭的水龙头总数量和滴水水龙头数量。

3.观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象。

4.学生收集有关水资源以及水资源现状的资料

四、活动重难点

让学生运用已学的数学知识，经历计算过程，科学地认识日常生活中水资源

浪费的问题

五、活动过程

1.创设情境

最近，老师喜欢上了摄像，没事的时候总喜欢拍些东西。今天我带来一个小

片段，想跟大家分享一下。

播放录制的生活中的这些现象：课间很多同学挤着喝水，玩水枪，玩灌满水

的气球，水龙头哗哗的流，上课铃响后，同学们跑回教室，有的水龙头还在继续

流水，有的在滴水

这个片段大家熟悉吗，对，主角就是同学们自己。也是因为这个片段中的现

象，老师交给了你们一个任务，让你们以小组为单位研究一个水龙头在一分钟时

间内的滴水量，下面请各小组派一位代表汇报你们的调查结果

表一

2．计算水量

我们来看看这个水量吧。最多的多少？最低的多少？谁来用量筒来演示给大

家看看？

你们觉得这样