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初中生物课堂中情境教学法的应用获奖科研报告

摘?要：情境教学法能够将学生的学习之心带入到既定的学习环境当中，是新时代下的教育教学中最能够有效激发学生课堂参与性的策略之一。因此，作为一名初中生物教师，我们要找到将情境教学法应用到初中生物课堂中的策略，使学生主动进入到学习生物的状态当中，以求能够提高初中生物课堂的教学质量。

关键词：初中生物;情境教学法;问题情境;生活情境;直观情境

初中是学生成长的重要阶段，而情境教学法的应用很大程度上能够激发学生的主体意识，帮助学生更深层次地理解教学内容。但是由于生物这一学科在初中阶段所开设课程时间较少，一直没有让学校乃至生物教师引