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初中数学中多元评价方式的创新路径获奖科研报告
【摘要】在初中数学教学中对评价方式进行完善，并打造多元化的评价机制，将使得課堂教学系统更加完善，以此引导学生对课程学习过程进行系统化地反思，指导学生完成课程中的查漏补缺，切实推动其学习有效性的提高。在初中阶段的数学教学活动中建立多元评价方式，教师必须对学生的数学学习特征进行系统分析，从而寻求多个角度找到最为符合学生数学学习活动、符合学生数学素养发展需求的评价方式，以此真正铺设创新路径，为学生的数学素养提高打下重要基础。
【关键词】初中数学;评价方式;创新路径
评价环节是课程中给予学生已反馈的总结环节，通过评价机制的运作
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