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第一部分：导言
本教学大纲旨在为学习者提供基础日语课程的教学指南，帮助他们
有效学习和掌握日语的基础知识和技能。
第二部分：教学目标
1.培养学习者对日语基本语法和词汇的理解能力。
2.培养学习者的听说读写综合能力，以便能够在日常生活中进行简
单的交流。
3.培养学习者的跨文化意识，了解日本社会和文化的基本知识。
第三部分：课程设置
1.课程名称：基础日语
2.课程时长：共计50学时，每节课50分钟。
3.教材：选用《新编日本语初级教程》作为教学主要教材，配合其
他辅助教材。
第四部分：教学内容
1.词汇
学习最常用的-1000个基础词汇，并将其用法和拼读进行适当讲
解。
2.语法
重点教授日语基本语法，包括动词、名词、形容词的活用形式。-
介绍简单的句子结构和常用的句型，例如主谓宾结构等。-
3.听力
利用录音材料和实地听力练习，训练学习者的听力理解能力。-
通过对话和短文的听力训练，提高学习者的日语听力水平。-
4.口语
进行实际情景对话练习，培养学习者的口语表达能力。-
开展小组讨论和角色扮演活动，鼓励学习者主动运用所学知识进-
行口语交流。
5.阅读
配合教材，引导学习者进行简单的短文阅读理解练习。-
通过阅读练习提升学习者的词汇量和阅读理解能力。-
6.写作
开展写作练习，要求学习者运用所学语法和词汇写出简单的句子-
和段落。
指导学习者书写常用的表格、便签、日记等实际应用文书。-
1.任务型教学法：通过设定具体任务，引导学习者进行实际日语运
用练习。
2.交际教学法：倡导学习者在真实交际情景中活学活用所学知识。
3.合作学习法：组织学习者进行小组合作，共同解决问题和
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