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单项选择题
第1题：
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.托尔曼
D.斯金纳
参考答案：D
答案解析：
第2题：
桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是()。
A.练习只能为奖励提供机会
B.光有练习而无满意的效果不能导致学习的进步
C.多练习产生疲劳
D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯
参考答案：B
答案解析：
第3题：
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是()。
A.运用
B.分析
C.综合
D.评价
参考答案：D
答案解析：
第4题：
动作性表征阶段大致相当于皮亚杰的()。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
参考答案：A
答案解析：
第5题：
主张“知识是个人的建构，不存在共同的知识”属于()。
A.社会建构主义观
B.信息加工理论
C.激进建构主义观
D.奥苏伯尔的理论
1
答案解析：
第6题：
“诱因对比效应”研究表明，什么情况下后继强化有效？()
A.前后两次强化等值
B.前面的强化大于后面的强化
C.前面的强化小于后面的强化
D.后面的强化与前面的强化无关
参考答案：C
答案解析：
第7题：
学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于()。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
参考答案：B
答案解析：
第8题：
学习定势实验的最重要理论意义是()。
A.表明灵长类有“顿悟”能力
B.表明葡萄干可以作为强化物，促进猴子的辨别学习
C.说明通过练习，学习可以从试误过渡到顿悟
D.说明练习应循序渐进
参考答案：C
答案解析：
第9题：
教育心理学并不研究()。
A.教学目标的设置
B.教学内容的结构与学生心理发展水平之间的关系
C.教学内容的分析和组织方法
D.课程内容
参考答案：D
答案解析：
第10题：
()是教育心理学的发展时期的主要研究领域。
A.教学理论
B.学习理论
C.个体差异
2
参考答案：B
答案解析：
第11题：
根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛织网
D.儿童模仿电影中人物的行为
参考答案：D
答案解析：
第12题：
刺激一反应学习的过程是()。
A.情境一反应一强化
B.刺激一强化一反应
C.情境一反应一刺激
D.刺激一强化一情境
参考答案：A
答案解析：
第13题：
根据信息发展的认知加工理论，认知能力的提高主要是由于()。
A.工作记忆容量增大
B.操作空间效率提高
C
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