部编版三年级语文上册13-胡萝卜先生的胡子1-优质教案.doc

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13、胡萝卜先生的长胡子

教学目标：1、理解课文内容，懂得学会帮助别人，快乐自己。

2、学会句型：只要就

重点：理解课文内容。

难点：学会帮助别人，快乐自己。

突破方法：老师引导，学生探究。

教学过程：

激趣导入：

出示图片，让学生说说胡子在哪里可以见到？它有什么用处？

我们今天课文中的胡萝卜先生的长胡子用处可大了，大家想不想知道，他的胡子有什么用处？

板书课题：胡萝卜先生的长胡子。

介绍什么是童话故事。

童话故事：就是写给小孩子看的故事，不过这故事并不是普通的故事，也不是真的故事。这故事是想出来的最可爱的故事。这故事把天底下所有的东西都当作人来看待，让所有的东西互相交朋友，让好的愿望能实现，让一切有趣的事情能发生。

童话故事：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常常用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力

复习学过的生字，并组词。

出示幻灯片，点名读字组词。

四、学习课文。

看了这个题目，你有什么问题么？（老师不禁要问：他的胡子怎么了？有什么特别的？）想不想知道答案？好，一起来学习这个故事。

三、故事呈现、随机设疑：

（一）片段一

胡萝卜先生有着浓密的胡子，每天必须刮胡子。

可见，胡萝卜先生对他的胡子是非常的—？—发愁。可以看出，他喜欢不喜欢自己的胡子？

（二）片段二

1、一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了。当胡萝卜先生吃果酱面包的时候，长胡子蘸到了甜甜的果酱，就飞快的长了起来。

2、（看图你观察到了什么？人物胡子、动物）胡萝卜先生拖着他的长胡子一步一步往前走，长胡子被风吹到了身体后面。

3、（看到这么神奇的胡子小动物们都感到很？（惊奇）

4、多有意思的胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来发生了哪些有趣的事情呢？。

（三）片段三

1、你看到了什么？那么漂亮的风筝却没有飞起来，为什么？

找生读（一个正在放风筝的男孩，风筝的线实在太短，他的风筝才飞过屋顶）小男孩的心里很———？

2、正在难过、悲伤的时候他眼睛一亮，高兴起来了，他想到了什么这么高兴？读文。出示:（谁能读一下小男孩说的话？读:这绳子够长