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3-6岁幼儿使用电子产品的现状调查与对策研究——以太原市三所幼儿园为例
摘要
本研究采用问卷法与访谈法,以太原市某三所幼儿园的幼儿作为研究对象,主要围绕幼儿使用电子产品过程中的问题并分析原因,提出对策,帮助家长树立良好的电子产品教育观念。研究发现:大多数幼儿使用电子产品时间过长、幼儿偏爱休闲娱乐类功能、家长对幼儿使用电子产品的教育措施不利于幼儿的发展等问题,研究以此为基础,进一步改善太原市3-6岁幼儿使用电子产品的误区。向家长发出呼吁,为孩子的健康快乐成长营造良好的环境。
关键词:3-6岁;电子产品;幼儿;
一、绪论
选题背景
如今是一个信息化的时代,丰富多样的电子产品走进了千家万
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