幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》.pptx

幼儿园中班语言教案《鹅妈妈买鞋》汇报人：2024-01-192023-2026ONEKEEPVIEWREPORTING

目录CATALOGUE课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师素质与培训

课程介绍与目标PART01

《鹅妈妈买鞋》是一则富有教育意义的童话故事，通过鹅妈妈给鹅宝宝买鞋的经历，向幼儿传递了关爱、分享和互助的价值观。本次教案旨在通过这一故事，引导幼儿理解母爱的伟大，学会关爱他人，培养幼儿的情感、态度和价值观。背景介绍通过本次课程，使幼儿能够听懂、理解并简单复述故事《鹅妈妈买鞋》，感受故事中鹅妈妈对鹅宝宝的爱，激发幼儿的情感共鸣，引导幼儿学会关心他人，分享快乐。教学目的教案背景及目的

使幼儿了解故事的基本情节和人物关系，理解故事中蕴含的道理。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、理解能力和表达能力，鼓励幼儿积极参与课堂讨论和角色扮演等活动。引导幼儿感受母爱的伟大和无私，激发幼儿对家人的关爱之情，培养幼儿的感恩之心。030201教学目标与要求

本次课程安排为1个课时（约30分钟）。课程时间导入（5分钟）→讲述故事（10分钟）→讨论与提问（10分钟）→角色扮演（5分钟）→总结与延伸（5分钟）。课程流程采用讲述法、讨论法、角色扮演法等多种教学方法相结合，以激发幼儿的学习兴趣和参与热情。教学方法课程安排与时间

教学内容与方法PART02

故事《鹅妈妈买鞋》内容概述故事背景故事发生在一个小镇上，鹅妈妈因为脚大买不到合适的鞋子，所以决定去鞋店定制一双。故事情节鹅妈妈在鞋店遇到了各种困难，如量脚尺寸、选鞋样式等，但她通过智慧和耐心一一解决，最终买到了心仪的鞋子。故事寓意通过鹅妈妈买鞋的经历，告诉孩子们在遇到困难时要勇敢面对，用智慧和耐心去解决问题。

教师生动形象地讲述故事，通过语音语调、表情动作等吸引孩子们的注意力。讲述法在故事关键处设置问题，引导孩子们积极思考、讨论，培养他们的语言表达和思维能力。讨论法邀请孩子们分别扮演鹅妈妈和鞋店老板等角色，进行情景表演，加深他们对故事的理解和记忆。角色扮演法教学方法与手段

让孩子们理解故事寓意，即遇到困难时要勇敢面对，用智慧和耐心去解决问题。教学重点如何通过生动有趣的教学方式，引导孩子们积极参与到故事中来，培养他们的阅读兴趣和表达能力。教学难点教学重点与难点

教学过程设计PART03

通过播放一段与鹅妈妈相关的动画或音频，引起幼儿的兴趣和注意力。导入方式简要介绍鹅妈妈的形象及故事背景，为后续的讲述做好铺垫。导入内容导入环节

采用生动形象的讲述方式，配合肢体语言、面部表情和声音变化，让幼儿更好地理解故事情节。详细讲述《鹅妈妈买鞋》的故事内容，包括鹅妈妈为什么要买鞋、买鞋的过程以及最终的结果等。讲述故事环节讲述内容讲述方式

讨论主题围绕故事内容和主题，引导幼儿进行深入思考和探讨，如“鹅妈妈为什么要买鞋”、“鹅妈妈买鞋的过程中遇到了哪些困难”、“如果你是鹅妈妈，你会怎么做”等。讨论方式采用小组讨论或全班讨论的方式，鼓励幼儿积极发言、分享自己的想法和感受，同时引导幼儿学会倾听和尊重他人的意见。互动讨论环节

总结内容对本次活动的主题、内容和幼儿的表现进行总结和评价，同时引导幼儿回顾自己的学习和收获。回顾方式通过提问、复述故事或展示与故事相关的图片等方式，帮助幼儿加深对故事的理解和记忆。同时，可以鼓励幼儿与家长分享自己的学习成果和感受。总结回顾环节

教学评价与反馈PART04

教学内容适宜性评估教学内容是否符合幼儿的年龄特点和认知水平，是否贴近幼儿的生活经验。教学目标达成度评价教学活动是否达到预设的教学目标，包括知识、技能和情感态度等方面。教学方法有效性分析所采用的教学方法是否适合幼儿的学习方式和特点，是否能激发幼儿的学习兴趣和积极性。教学评价标准

观察幼儿在课堂上的表现，评估其参与教学活动的积极性和程度。参与度评价幼儿在故事理解、角色扮演、对话练习等环节中的语言表达能力和表现。语言表达能力鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在故事创编、角色扮演等活动中展现创新思维。创新思维与想象力学生表现评价

教学方法改进针对教学中存在的问题和不足，思考改进教学方法和策略，以提高教学效果和幼儿的学习体验。教学资源优化根据教学需要和幼儿的兴趣特点，优化和丰富教学资源，为幼儿提供更加丰富多彩的学习环境和体验。教学效果反思根据教学评价标准和幼儿表现评价，反思本次教学活动的效果，总结成功之处和待改进之处。教学反思与改进

教学资源与开发PART05

教案《鹅妈妈买鞋》详细教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法及教学评价。课件配合教案的多媒体课件，包含故事文字、插图、动画及互动环节，以丰富教学手段，提高幼儿学习兴趣。教学视频优质教学视频资源，可供教师参考和借鉴，提升教学效果