高三第四次六校联考语文作文材料“上岸”审题立意指导附范文（东莞中学、广州二中、惠州一中、深圳实验、珠海一中、中山纪中）.docxVIP

PAGE

PAGE1

高三第四次六校联考语文作文材料“上岸”审题立意指导附范文

【真题再现】

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

“上岸”是当前使用频率较高的网络用语，一般就是指终于通过了某次考试或终于完成了某项既定的目标。有人说，生命是一个漫长的过程，只有经历一次又一次的“上岸”，才能建构属于我们自己的稳定的大陆;也有人说，人生若只剩下“上岸”，人就会被一个又一个的“任务”追赶，再也无法享受随机和未知带来的惊喜。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息不少于800字。

【材料解读】

本材料聚焦网络流行语“上岸”，并呈现两种观点：

一是将“上岸”视为构建个人稳定大陆的过程，即通过完成一个个目标来累积人生价值；（2）二是担忧过度追求“上岸”可能导致人们陷入任务循环，丧失体验随机与未知的乐趣。

材料旨在引发考生对人生目标设定、价值实现与生活体验多样性的深度思考，要求考生对这两种观点进行辩证分析，或提出自己的见解。

【审题立意】

1、目标与体验：构筑人生平衡木

立意核心：探讨人生中目标追求与生活体验之间的平衡关系，提出在追求“上岸”的同时，应注重保留空间去欣赏随机与未知的风景，实现人生价值与生活乐趣的和谐共生。

2、“上岸”：目标达成与自我实现的象征

立意核心：强调“上岸”作为目标达成的象征，对于个人成长、能力提升与信心建立的重要性，论述合理设定与追求“上岸”目标对于建构个人稳定大陆的意义。

3、警惕“上岸”陷阱：找回生活的诗意与惊喜

立意核心：剖析过度追求“上岸”可能带来的问题，如生活节奏过快、压力过大、忽视内心感受等，呼吁人们在忙碌的“上岸”之旅中不忘欣赏沿途风景，珍视随机与未知带来的生活惊喜。

4、人生旅途：既要“上岸”，也要“泛舟”

立意核心：倡导在人生旅途中，既要积极追求目标的实现（“上岸”），也要学会在过程中的随波泛舟，欣赏随机与未知的美好，体验多元的生活方式。

5、目标导向与随遇而安：人生的双重视角

立意核心：探讨目标导向的人生观与随遇而安的生活态度如何在个体生活中并存互补，提出在追求“上岸”的同时，学会接纳与欣赏生活中的不确定性，实现人生宽度与深度的双重拓展。

【标题参考】

1、目标与体验：构筑人生的动态平衡

2、“上岸”之路：目标与惊喜并行

3、既要“上岸”，也要“泛舟”——人生旅途的双轨模式

4、目标导向与随遇而安：双重视角下的丰满人生

5、在“上岸”中找寻意义，在“泛舟”中品味生活

【行文构思一】

中心论点：目标与体验：构筑人生平衡木

1、分论点一：目标追求是构建个人稳定大陆的基石

论据支撑：（1）古今结合：引用司马迁“究天人之际，通古今之变”的名言，结合现代人追求学历提升、职业发展等目标的现象，说明目标追求对于个人成长、社会贡献的重要性。

（2）感动中国人物事迹：介绍黄文秀、张桂梅等人物，他们通过不懈努力实现扶贫攻坚、教育振兴等目标，为社会进步作出突出贡献，展现了目标追求的价值。

2、分论点二：随机与未知是生活乐趣与个人成长的源泉

论据支撑：（1）名篇诗句：引用苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，阐释面对生活起伏时的豁达心境与随机体验带来的个人成长。

（2）科技发展情况：举例互联网、人工智能等领域的发展，展示科技带来的未知可能性与创新机遇，强调在追求目标的同时，保持对未知的好奇与探索精神。

3、分论点三：构建目标与体验的动态平衡

论据支撑：（1）名言警句：引用梭罗“生活不是为了赶路，而是为了感受路”的名言，倡导在追求目标的过程中，适时放慢脚步，欣赏沿途风景，体验生活本身。

（2）生活实例：分享个人或身边人在学业、工作之余，参与旅行、阅读、公益活动等，丰富人生体验，实现目标追求与生活体验的平衡。

【行文构思二】

中心论点：人生旅途：既要“上岸”，也要“泛舟”

1、分论点一：“上岸”：目标导向的人生航标

论据支撑：（1）古代先贤：以王阳明“志不立，天下无可成之事”为例，论述目标对于人生方向的指引作用，以及“上岸”目标对于个人动力激发、价值实现的意义。

（2）科技领域：以中国航天事业的发展为例，展示国家层面的宏大目标如何激励科研人员攻克难关，实现从“嫦娥奔月”到“天问探火”的壮举。

2、分论点二：“泛舟”：随波而行，悦纳生活的诗意

论据支撑：（1）名篇诗句：引用陶渊明《归园田居》“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘随遇而安、乐享田园生活的画面，展现“泛舟”式生活态度的吸引力。

（2）名人轶事：讲述比尔·盖茨、乔布斯等人在事业巅峰期选择暂时放下，进行个人探索或投身公益的故事，体现“泛舟”对于拓宽视野、丰富人生的重