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高中生作文热点主题丨道德

(主题阐释＋观点发散＋名人名言＋素材集锦＋考题练手＋范文示例）

主题阐释

道德，作为衡量行为的观念标准，是在特定生产能力、生产关系和生活形态下自然形成的。它不仅仅是简单的对错标准，而是深深地根植于社会生活的每一个角落。

“道”是万物万法的起源，是创造一切的源泉；而“德”则是顺应自然、社会和人类客观需求的行为准则，是发展自然、社会和提升自我的方式。“道”虽无形无状，却无处不在，它承载了宇宙间的一切；而“德”则是道的具体展现，是我们能够感知并实践的行为准则。

道德是个人行为的准则。在日常生活中，我们每个人都面临着各种各样的选择，而这些选择往往涉及到道德问题。例如，在面对他人的困难和需要帮助时，我们是否应该伸出援手？在追求个人利益时，我们是否应该损害他人的权益？这些问题都需要我们根据道德准则进行判断和决策。一个有道德的人，会始终坚守自己的底线，尊重他人的权益，积极履行自己的社会责任。

道德是社会和谐的保障。一个缺乏道德的社会，必然充满了矛盾和冲突。在这个社会里，人们为了自身的利益不择手段，相互之间的信任和合作变得脆弱不堪。而一个道德风尚良好的社会，则能够凝聚人心，增强社会凝聚力。在这样的社会中，人们相互尊重、相互帮助，共同为社会的繁荣和发展贡献力量。

道德的力量是无穷的，它无处不在，始终影响着我们生活的方方面面。我们应该珍视并遵循道德规范，用它来指导我们的行为，提升我们的品质，共同创造一个更加美好、和谐的社会。

观点发散

1.美德大多存在于良好的习惯之中

2.守护公德，没有人可以置身事外

3.遵守社会公德，争做文明使者

4.以德立身，立德树人

5.撑起一片道德的晴空

6.人品教育是最好的教育

7.论道德的价值

8.国无德不光，人无德不立

名人名言

1.道之以告德，齐之以礼。——论语

2.道德当身，不以物惑。——管仲

3.古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先修其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。——《礼记》

4.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》

5.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。——刘备

6.金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康

7.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

8.无论道德的观念如何变化，却从没有把说谎当作道德的信条的。——刘半农

9.道德是社会对个人行为的制裁力，使他们合于规定下的形式，用以维持该社会的生存和绵续。——费孝通

10.若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。——蔡元培

11.道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。——鲁迅

12.因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

13.道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

14.人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底

15.道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

16.有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

17.人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

18.一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克

19.修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生

20.道德是真理之花。——雨果

素材集锦

1.孔子：儒家学派创始人，道德教育的倡导者

孔子是中国古代儒家学派的创始人，他强调道德教育的重要性，认为人应该通过修养品德来实现自身的完善和社会的和谐。他提出的“仁爱”、“忠诚”、“礼义”等道德观念，至今仍然对中国人产生着深远的影响。

2.雷锋：道德楷模，无私奉献

雷锋以其一生践行着“为人民服务”的宗旨。无论是在军营中还是在社会的各个角落，他都积极伸出援手，无私地奉献着自己的力量。他用自己的实际行动，诠释了什么是真正的道德情操，树立了全国人民学习的光辉榜样。他在工作中总是把最好的东西留给人民，把最苦的东西留给自己；在节假日里，他主动到车站为旅客服务，帮助老人和孩子上车；在抗洪抢险的关键时刻，他毫不犹豫地跳入水中抢救物资和战友的生命安全。他深知，道德的力量能够温暖人心、凝聚力量，因此他始终坚守着道德底线，用自己的善行感染着身边的每一个人。

3.高中生陈奕帆：以诚信担责，谱美德赞歌

在寒冷的冬日里