学士学位英语-成人阅读理解理论.docVIP

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阅读理解技巧

一、宏观技巧：

1、阅读理解能力测试的主要要求是：

①把握文章主旨大意

②理解文章具体信息（理解长难句）

③理解文章的概念和含义（即概念具体化）

④要进行相关的判断、推理和引申（infer/imply）

⑤根据上下文猜测生词的含义

⑥理解文章的总体结构以及段落和句子的关系

⑦理解作者的观点和态度

⑧区分论点和论据

2、先看题干，带着问题读文章。具体步骤如下：

时间安排1：1，解题步骤四步走

A.扫描题干（不包括选项），划出关键词

B.通读全文，抓住中心

通读全文，抓住中心，即：①首段原则，逐字读明白，可以反复和回读。

②首末句原则,其余各段的段首，段尾句要细读，其它各句保持正常阅读。

a．what’sthemainideaof…

b.文章中有无核心概念

c．作者的大致态度

C.仔细审题，返回原文（定位）

a．关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词首选大写字母，数字，其次是表示时间，地点，人物的词

b．自然段定位原则（出题顺序与行文顺序大致相同）

c．长难句定位原则（正反混淆，偷换概念）

D．重叠选项，斟酌答案

二、常用阅读方法

1、略读

略读（或称为跳跃式阅读）的重点在于找出一个段落的中心思想。可以运用词汇手段（如词根、前缀、后缀等），靠上下文猜测词义等方法了解不认识的词汇或句子的含义。在此基础上，一个不容易理解的段落可以通过词汇省略的方法找出其主要的思想或观点。段落的理解在很大程度上取决于对其中句子的理解。英语中由于存在许多从句，常常使不适应英语思维的人感到困惑，产生错觉，因而难于达到对段落意义的正确理解。略读则可以帮助我们解决这个难点。

略读的方法是首先看一下标题（在有标题的情况下）。接着读第一段，抓住中心思想再浏览一下其他段落的首句和末句。最后读完结尾段，这样就达到了略读的目的。

略读要点一：将不熟悉的困难词语放弃不读，领会句子大意。

略读要点二：阅读中有时会遇到一些较长的句子，可以通过语法结构了解什么是支撑主题的细节描写句，略去细节描写的部分，直接读出其中心含义。

略读要点三：特别注意那些重要的构词和标点符号，因为它们可能会导致重要词汇意义的改变。

通常，略读适用于考查文章主旨或大意的试题。

2、迅读

无论是我们平时的阅读，还是考生在考试时的阅读，常常需要了解段落的主题或文章的中心思想，还需要掌握一定的细节。这时，我们就得运用另一种阅读技巧，它就是我们这里要讲的迅读。迅读是一种比一般速度高一倍以上的阅读方法，目的是迅速从文中找到所需信息，解决问题。

迅读要领一：首先确定你需要什么事实和细节，并对其在文中的形式进行估计。

迅读要领二：在略读中由于对各段落和句子已进行过分析，已大致了解主题和细节，并进行过勾勒，这时就可以考虑确定在什么地方去找自己需要的有关细节或说明。

迅读要领三：尽快用眼睛扫过文章，找到自己需要的细节描述部分，并在有关句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线部分（或做其他记号）重新详读一次，并进行适当的推理。通常，迅读法适用于事实、细节型阅读理解试题。

3、研读法

除了在阅读理解中运用略读法和迅读法之外，有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分，力求对其有较深的理解，或对其进行归纳、总结、推断等。这时就需要对这部分仔细阅读，以便理解作者的言外之意。这种仔细阅读的方法就叫研读法，通常适用于逻辑推断型阅读理解试题。

4、整体阅读

一篇文章是一个整体。文章作者通过整篇文章的构思、布局、对事物的论证、说明、叙述和描写等方法向读者传授知识和信息。知识和信息存在于整篇文章之中，而不是存在于孤立的词句之内。在阅读句、段、篇时都应从整体原则出发。这样才能既理解字面含义，又能洞察深层含义；既能看到上下文呼应的语言结构，又能体会到字里行间的潜在含义；既能了解文章的各局部的含义，又能抓住文章的中心思想，从而对整篇文章达到较高层次的理解。

整体阅读有两个层次：

a．篇章的阅读。在阅读一篇文章时，应从五个方面驾驭整篇文章，并遵循以下的模式：文章的标题；作者；基本内容；事实；文章的特点、争议和批评意见。这样可以避免盲目性和疏忽遗漏。阅读时，可把主要精力放在有用信息上，大大减少处理无用信息的时间，并使信息条理化，以便理解和吸收。

b．句、段的阅读。句子是一个整体，段也是一个整体。阅读句子时，如果不太长，要一口气读完。这样不仅读速快，而且有助于理解。当然，英语句子一般比较长，不能一口气读完。这时应以较大的意群为单位进行阅读。所谓意群是指句子中可以分开来看的各个部分，每个部分都有其相对独立的意义。把句子和段落看成整体并不意味着要把句中所有的词、段落中所有的句子都看得同等重要。一个句子中有些词是关键词，有些词只是结构信号，有