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浙教版科学九年级物质及其变化无答案
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浙教版科学九年级物质及其变化无答案全文共1页，当前为第1页。科学教师辅导讲义
浙教版科学九年级物质及其变化无答案全文共1页，当前为第1页。
学员编号：年级：八年级课时数：
学员姓名：辅导科目：科学学科教师:
授课类型
T(物质及其变化)
T（物质及其变化）
授课日期及时段
教学内容
一、同步知识梳理
第一节：物质的变化
物理变化与化学变化：
物理变化：变化过程中没有新物质产生的变化；比如木材制成桌椅，水结成冰，
化学变化：变化过程中产生新物质的变化；比如氢气在氧气中燃烧生成水。
区别：是否产生新物质。
联系：物质发生化学变化的同时一定伴随着物理变化，但发生物理变化时一定不发生化学变化。
2、探究物质变化的基本方法：观察和实验。
3、物质变化的证据：颜色、气味或味道的改变、状态的改变、沉淀生成、气体产生等。
4、白色硫酸铜粉末遇水变蓝色，检验Cu2+的存在。检验Fe3+的存在可用溶液，观察到溶液呈色。21·cn·jy·com
第二节：物质的酸碱性
1、酸性物质和酸：
酸性物质：一般具有酸性。如食醋，胃液，盐酸。
酸：电离产生的阳离子全部是氢离子的化合物。
注：酸性溶液不一定是酸，如NaHSO4溶液；酸溶液一定显酸性。
2、碱性物质和碱：
碱性物质：一般具有涩味和滑腻感。如石灰水，氨水等。
碱：电离产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
3、酸碱指示剂
（1）概念：酸碱指示剂是指跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。
（2）指示剂在酸、碱溶液中的颜色
指示剂
酸性溶液
碱性溶液
石蕊试剂（紫色）
无色
酚酞试液
蓝色石蕊试纸
红色石蕊试纸
注：酸、碱溶液中有大量的H+或OH-,使指示剂结构发生变化而显示不同的颜色，所以变色的是指示剂，而不是酸或碱。
4、PH
（1）PH试纸使用方法：用洁净的玻璃棒取被测试的溶液，在PH试纸上，将显示的颜色与对照，从而确定被测溶液的。
（2）PH
酸
中
碱
PH值
关系
第三节：常见的酸
1、电离：一些物质在水溶液或融化状态下电离成的过程。
2、酸：一些物质电离时，生成的的化合物。
HCl==H2SO4==HNO3==
3、常见的酸：（盐酸HCl硫酸H2SO4硝酸HNO3碳酸H2CO3磷酸H3PO4醋酸CH3COOH）
（1）、盐酸和硫酸的物理性质
浓硫酸
浓盐酸
溶质化学式
颜色
无色
无色
状态
液体
气味
无
密度
大于水
大于水
水溶性
溶于水，放出热量
与水任意比互溶
挥发性
无
易挥发，产生白雾
用途：盐酸可用于化工产品、除锈、胃液中帮助消化等；硫酸可用于化工原料、生产化肥、农药、火药、精炼石油等。
（2）浓硫酸
1)腐蚀性
浙教版科学九年级物质及其变化无答案全文共2页，当前为第2页。浓硫酸有强烈的腐蚀性，如不慎将浓硫酸溅到衣服或皮肤上时，应立即冲洗，最后涂上3%～5%的NaHCO3溶液。
浙教版科学九年级物质及其变化无答案全文共2页，当前为第2页。
2)吸水性
浓硫酸能吸收某些气体中的水分，常用作某些气体的。
3)稀释
由于浓硫酸的密度比水的密度且溶于水时，因此，稀释浓硫酸时，一定要把，并不断。
4.稀盐酸、稀硫酸的化学性质及酸的通性
(1)能与酸碱指示剂作用：使紫色石蕊试液变，使无色酚酞试液色。
(2)能与金属活动性顺序排在以前
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