苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》课件.pptxVIP

苏教版五年级下册5《宿新市徐公店》课件2023REPORTING

课文导入课文内容解析课堂互动课后作业教师总结目录CATALOGUE2023

PART01课文导入2023REPORTING

南宋著名词人，豪放派代表人物，与苏轼并称“苏辛”。辛弃疾生平作品出生在金国占领区，自幼立志收复中原，曾率军抗金。后遭排挤，郁郁不得志。多抒发爱国热情，反映当时社会矛盾和民族危机。030201作者介绍

南宋时期，国家内忧外患，民族矛盾激化。时代背景辛弃疾因力主抗金而遭排挤，被贬官至江西、浙江等地。个人背景借宿新市徐公店所见所闻，表达对田园生活的向往和对时局的忧愤。写作动机写作背景

《宿新市徐公店》通过描绘田园风光和儿童玩耍的场景，表达了诗人对自由、闲适生活的向往和对儿童的喜爱。主题思想诗人运用白描手法，简练自然，语言清新明快，形象生动。艺术手法全诗分为两个部分，第一部分写景，第二部分写人。通过景与人的有机结合，构成了一幅完整的画面。结构安排诗人运用丰富的意象和生动的比喻，使诗歌语言富有表现力和感染力。语言特色作品赏析

PART02课文内容解析2023REPORTING

通过朗读、默读等方式，初步了解诗歌所表达的情感和意境，把握整首诗的基调。整体感知了解诗人杨万里的生平和创作背景，有助于理解诗歌中的情感和思想。诗人介绍整体感知

对诗中出现的重点字词进行解释和辨析，如“宿”、“新市”、“徐公店”等。对诗中古今异义的字词进行比较和辨析，如“走”、“无寻处”等。重点字词解析古今异义重点字词

句子结构分析诗歌的句子结构，理解句子的含义和作用。意象分析通过对诗歌中的意象进行分析，深入理解诗歌所表达的情感和意境。句子解析

PART03课堂互动2023REPORTING

提问这首诗描绘了怎样的画面？回答这首诗描绘了春天农村的景象，有篱笆、小路、树、花、儿童等元素，营造出一种清新自然的感觉。提问环节

这首诗表达了诗人怎样的情感？讨论主题学生分组进行讨论，各抒己见，互相交流，最后得出结论。讨论过程小组讨论

课堂小测题目这首诗中“树头新绿未成阴”中的“新绿”一词是什么意思？答案新绿指的是刚刚长出的嫩叶，表现出春天的生机勃勃。

PART04课后作业2023REPORTING

总结词：巩固记忆详细描述：通过背诵课文，学生可以巩固所学知识，加深对课文的理解和记忆。背诵课文

总结词：掌握基础详细描述：默写生字词是帮助学生掌握课文中的基础知识点，包括生字、词语的含义和用法等。默写生字词

总结词：拓展知识详细描述：阅读相关文章可以帮助学生拓展知识面，了解更多与课文相关的背景、文化和知识点等。阅读相关文章

PART05教师总结2023REPORTING

了解诗人杨万里的生平和诗歌风格。掌握《宿新市徐公店》的诗意和意境。理解“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”等经典诗句的含义。本课重点回顾

学生对诗歌的理解和感悟能力。学生在课堂上的参与度和互动情况。学生对诗歌的朗读和背诵情况。学生表现评价

下节课预告介绍下节课的学习内容和学习目标。提醒学生提前预习和准备相关资料。引导学生对下节课的学习产生兴趣和期待。

THANKS感谢观看2023REPORTING