人教版劳动教育七下 劳动项目五《雕刻印章》教案.docVIP

《雕刻印章》教学设计

课题

《雕刻印章》

单元

第二单元

学科

劳动

年级

七年级

教材分析

这节课主要带领学生了解雕刻印章的基本知识，学习了印章雕刻的基本流程，教材利用大量图片说明和流程讲解，让学生在动手的同时学会思考如何雕刻印章，体会了雕刻劳动的快乐。培养了学生吃苦耐劳、精益求精、务实创新等劳动精神。

学习

目标

1、劳动观念：了解雕刻印章的基本知识，培养热爱劳动热爱生活的劳动观念。

2、劳动能力：学习印章雕刻的基本流程，可独立设计并制作一枚青田石印章的劳动能力。

3、劳动习惯和品质：体会雕刻的快乐，培养的习惯和品质。

4、劳动精神：培养吃苦耐劳、精益求精、务实创新等劳动精神。

重点

了解雕刻印章的基本知识和流程。

难点

雕刻自己的印章。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

师：印章在我国历史悠久，原本作为一种信物使用。由于印章多采用篆字，所以雕刻印章又称“篆刻”。后来篆刻慢慢发展，和书法艺术、雕刻艺术融为一体，成为我国的一种优秀传统文化艺术。

2008年北京奥运会的会徽“中国印·舞动的北京”就借鉴了金石印章的形式。下面让我们一起来动手刻一个印章吧。

了解印章作为我国历史悠久的文化产物的意义

引出课题

讲授新课

一、劳动准备

1.知识准备

我国使用印章的历史久远，考古发现早在春秋战国时期，印章就已经被广泛使用了。它不仅具有实用性，还拥有较高的欣赏价值